站上讲台的幸福

2017年3月13号，在做了16年的学生之后，我的身份由坐在台下“默默无闻”、“做一天和尚，撞一天钟”转变成站在讲台上“指点江山、激扬文字”的“未成年老师”。

一、 学生之初印象

第一堂课并不像我想象的那么美好，学生看见我，就像进入了二次元世界，穷追不舍的打听关于我这个新鲜事物的一切。“老师，你多大了？老师，你未成年吧？老师，以后政治课都是你教吗？老师，你好可爱、好漂亮，我要认真听课”。等等许许多多的问题，所以第一堂课就“跑偏了”但是第二节课，我改变策略，在课堂的最后专门留出时间“解疑答惑”。立马就见效了，所以在课堂结束后，学生还特意跑上前来告诉我：“老师，这节课，我做的笔记可多了，比以前多了好多”。

二、可爱但又可气的学生

我永远记得走在楼道间收到的来自学生的第一句“政治老师好！”，顿时，说不出的幸福感油然而生，我狂压自己内心的喜悦，“淡定”的走回办公室，拿出手机，用发朋友圈的方式平定我心中的喜悦。

虽然我的课堂纪律有点吵，但是总会从教室传来“嘘”的声音，学生们能够自觉维护纪律，放得开也收得回。我希望我的课堂，老师和学生是朋友，是知识的共同探讨者，轻松而又严谨。

虽然我所教班级的学生会和我开玩笑，会“嫌弃”我的身高，会“笑话”我是幼童，但是不知道为什么，相反是这样，我和学生的关系更近了，我的课堂更活跃了，同学们对政治课越热爱了，这次月考结束，有位男同学特地跑过来告诉我：“老师，我以前政治不及格，这次考了80多分。”从学生的话语中，我感受到了自己的力量。虽然我是一名新老师，虽然我的专业学习还存在缺陷，但是我愿意为了学生们去努力。

三、感恩学生

感谢我所教班的学生，感谢这些日子以来你们给我的温暖，我也会在以后的教学过程中温柔自己，温暖你们。我们一起砥砺前行！

衡阳市八中 思想政治 屈坤