付出的快乐

中文 13050213 湘南实验中学 李玲

来到常宁湘南实验中学30多天后，学校决定举行一场篮球赛，两两对决，今天下午4点50是我带的一个班跟另外一个班对打，我庆幸的是，不是我带的两个班对打，不然，我不能帮任何一个班喊加油，也不能经历这件有趣的事。这样的活动让我跟学生进一步拉近了距离。

在比赛开始前，球场的两边已经分别站满了两个班的学生，我走进队伍中，学生都很开心我的到来，问我是不是专门来帮他们加油的。比赛开始后，我班的局势不太明朗，首先球员在体格方面就有些差距，这会对抢球，传球有一定的影响。据说另外一个班的球员打篮球很厉害，而我班的男生较少打篮球，替补队员也只有一名，加上我班的女生也不会喊加油，球在谁手上就喊谁的名字，有些女生有点羞涩，也不好意思喊男生名字，所以总是喊不齐，喊不出气势，而且，球队是一个整体，需要互相配合，喊某一位球员的名字对其他球员则显得不公平。班上的女生提出让我来起头，带着她们喊，这时候。我自然义不容辞，我提议不要喊名字，喊班级，不仅照顾到整个球队，而且可以增强班级凝聚力。我带头喊“160”，女生全部喊“加油”，果不其然，气势一下子就出来了，拉拉队的加油渐入佳境，球场上的局势也同样渐入佳境，我班已经赶上了分数，四月的太阳已经很灼热，不过也驱赶不走我班的热情，即使一个个已经喉咙干涩，汗水淋漓。啦啦队员齐喊“160，加油！”一句接着一句，不间歇的呐喊让我感受到团结的力量，班级的凝聚力，我相信，学生们都真切地感受到了，所以才那样不遗余力地呐喊，目光随着篮球的运动轨迹而转动。在一声声呐喊中，我跟学生之间的情感也在不断升温中。

在上场中，我班以17比14，领先3分的优势胜出，班主任老师刘老师很为学生们在面对强敌时取得这样的好成绩而感到高兴，说要请球员们喝红牛，并且对学生说：“得感谢你们的语文老师。”听着刘老师的话，看着学生们的笑容，我不好意思起来。给我的矿泉水我也不好意思喝，啦啦队员一个个一定也很口渴了，不过热情却一点也没有消退。

在后面的两场中我班明显体力不支，结果以两球之差，四分的差距不幸落败，大家心中都有隐隐的失落感，不过一个班团结一致的这种精神力量相信会在学生们的心中种下种子，懂得付出去收获快乐，无论这场比赛的结果如何，都没有了遗憾。

作为一名老师，我们不仅要教授知识，也要去帮助关爱学生，我自己也在这个加油助威的过程中感受到了与学生相处的快乐，付出的快乐。