从学生的反馈中获悉自己教学的缺点

外国语学院 12级英语专业 耒阳南京中学 雷月梅

时间如白驹过隙，转眼间，来到这所学校已经有一个多月了。这一个多月以来，我体会了做一名乡村教师的乐趣，同时也感受到了做一名乡村教师的心酸与无奈。在这一个月里，我不断在实践中反思，在反思中总结，靠着自己的认真与好学，我觉得自己成长了很多，也收获了很多。

上了一个多月的课，一天晚上我躺在床上忽然想到一个问题。虽然在教学中我一直都在不断反思自己的不足，并不断改善，可是，或许有些问题我自己发现不了？或许从学生的反馈中我能了解自己教学的一些缺点？俗话说，“当局者迷，旁观者清”，我相信，从学生的心声中我能更加清楚自己教学存在的问题。于是，我立刻行动了起来，当周，我就给所教的两个班的学生布置了一个任务，要求每个学生都写写我教学的缺点或不足，另外，写写对我教学的一些建议。结果，当我看到那些写满了我教学缺点的纸条时，有那么一瞬间，我非常难受，很想哭，觉得自己的教学很失败；但转念一想，我又觉得很开心，正是学生的勇于指出，我才能及时发现自己的问题，并且及时改正，更快地提升自己的教学水平。

学生给我指出的缺点和给我的建议，我自己做了一个统计。经过客观分析及反思，主要有以下几点是我自己没有意识到的。第一，上课速度太快。尤其是在翻译课文时，有的时候意思都没懂，老师就把课文讲完了。希望以后老师能放慢速度，尽量讲慢一点。第二，上课声音太小。希望以后老师上课声音能大点。第三，玩游戏时，没有相应的惩罚。建议老师要惩罚那些做错的同学，这样大家上课的兴趣和积极性就会更高了。第四，老师讲练习时总喜欢问我们哪些要讲，这个不太好。建议老师每个题目都讲，因为很多同学根本就不知道自己哪些不懂。第五，单词和课文带读次数太少了，希望老师能多带读几遍单词和课文。而对于他们指出的一些其它的问题，我自己也已经发现并且一直在想办法解决，所以就没有一一列举了。

针对上面的这几点缺点，尤其是第二点，上课声音太小，这个最让我震惊了。一直以来，我都觉得自己上课的声音很大，况且我每次上课都会带小蜜蜂，实在没有想到会有一些学生说我上课声音小。经过思考，我得出：可能是由于课堂纪律太差，导致有些同学听不清，认为我上课声音小。为此，我会继续寻找管理纪律的有效方法，严抓课堂纪律，争取早日把课堂纪律这个大问题解决，让每个学生都能听清楚我的课，当然我也会尽量把声音再加大点。而对于学生指出的第一个缺点，讲课速度太快，我虽之前没有意识到，但我能够理解他们。其实，从我接手这两个班到现在，我发现这些农村学生的英语基础真的不好，一个班学英语的人是寥寥可数。可想而知，照我那种速度讲课，他们肯定会觉得太快了。总之，我不该为了赶教学进度而不顾学生对知识的掌握情况。第三，第四，第五这几个缺点，也有个别学生反映。上面这些问题都是我自己在前一个月的教学中没有意识到的，那么在接下来的教学中，我会不断改正自己的这些缺点，相信我能做得越来越好。

从一个月前第一次站上讲台，那个时候何等的紧张，忐忑，到现在的教态自然，大方。一个月的磨练，我成长了很多。纵使现在还有很多的缺点和不足，我会继续努力，继续寻找能解决自己问题的方法。我相信，终有一天我能成为一名优秀的教师，加油！