遇见、真好！

12汉一 株洲景弘中学 夏君荣

遇见，真好。当我敲打出这几个字时，心是暖的。

记得第一天进入教学楼的时候，看见一个个穿着校服的孩子们是那么的亲切那么的陌生，当从他们口中叫出老师的时候，我当时是没有反应过来的，所以，因为角色还没有成功的转换过来，直到第二位同学的呼喊我才想起原来他们口中的老师是我，于是，我惊喜若狂的回应了一句你们好。

后来我走进了教室，开始听老师们讲课了，看见这些孩子们在写作课上认真观察蜡烛、和积极抢答问题的模样，我对他们又有了一种全新的认知，原来课堂还可以这样上。

随着时间的推移，一节写作课过去了一半，他们的语文老师开始让观察的学生们即时写作了，写作规定了时间。时间一到全组成员就得去黑布上进行板书分享，分享自己主最好的文章，并写出为什么要分享。用我传统的思卫来思考，他们35分钟是不可能写完一篇文章的，别说还要板书和分享，这些都不是重点，重点是小组内怎么协调该展示谁的文章？带着这些认为不可能完成事件去对课堂进行了观察，看见他们认真的书写，我竟有些怀疑自己的判断力了，难道他们真的可以完成？我期待着。

时间在钟表的滴答声中溜走了，眼看过了15钟了我站在班上居然能听见我扑通扑通的心跳声，你们说安静的多可怕？就在这时老师说了一句停，3秒钟他们居然能把自己的思维从作文中拉出来，并且可以立刻放下笔用科学的坐姿要求自己并开始听老师讲，老师只说了一句小展，他们每组成员只进行了3分钟的讨论就进行了优秀作文的展示，这时候我惊呆了，是什么让他们变得这么有规范性，是什么让他们有这么强的实践能力？随着观察，他们认为写的好的文章已经呈现在黑板上了，我看见“蜡将军”“生之火，死之泪”“你就是那生命中的光”“灵魂的方向”这些作文题目时，我不觉深思了，这些题目，这些惊人的想象，以及那么优美的句子真的是当堂限时写出来的么？真的很难让人相信但是又不得不信想，因为所有的一切都是在这一小时里面我所见证的。

课还在继续进行着，而我却开始庆幸，还好我来了，还好我进入了这个学校遇见了这样的课堂，不然我怎么也不会相信一节课怎么可以完成这么多任务，一个学生怎么会有这样的速度，一篇初中作文怎么可以这样的美丽？

窗外的风还在肆意的刮着，枝头裸露的嫩芽在春风里妖娆，三月有花的飘香、有雨的滋润、也有梦的牵绊。而我只想说一句，遇见，真好！