初上讲台

英语 郴州市八中 赵常霖

2014年10月15日晚上，因为一位老师生病请假，忽然接到代一个班的一个月英语课的通知，虽然对于这个班的情况知之甚少，但我还是希望挑战一下自己，勇敢的接下了这个任务。

上课前因为对这个班学生的具体情况不太了解，所以有点紧张。但当我跨进教室的大门，看到孩子们活泼开朗的样子，我就顿时放下心来，尤其是一踏进门口时，学生们陌生的面孔却抵挡不住他们内心所流露的热情。

一进去，他们就热情地鼓掌，掌声给了我莫大的鼓舞，这也使得我在接下来的讲课中更加轻松自如了，很快便与他们融为了一片。尽管有个别同学有些调皮，不太配合，但总的来说我还是很满意的，尤其是当我听到他们齐声回答我所提出的问题或者是跟我大声的朗读，我都觉得很开心。课堂进入尾声部分，玩了一个单词接力的游戏，希望通过游戏提高他们学习英语的兴趣，同学们积极参与，同学们跃跃欲试，摩拳擦掌，争先恐后地回答单词。通过这一堂课，我理解了课堂中互动的重要性，而学生的积极配合则是老师教学过程中的最大动力。

希望通过接下来一段时间的相处之后，我能够尽快熟悉同学们和这个班的情况，多和他们交流，使他们真正的爱上英语，更好地完成我的教学。