拿高分的“差生”
地理科学一班 耒阳大义中学 王永鑫
这星期过得比以往都快，但也比以往都紧张，时间过得真快啊，转眼就期中考试了，出期中试卷？第一次真正出一张正式的考卷，好激动，马上就东找资料、西查网络，打起十二分的精神开始出了，地理，好麻烦，上网截地图、找题目……
原以为那么简单，可原来我们最基本的word知识是那么欠缺，什么页边距、试卷格式、调的一塌糊涂，还得请罗姐姐帮忙，不过还好终于出好试卷了，其实还蛮期待考试的，大家辛苦了这么久，该有点收获了吧？听其他老师说他们考试的时候，我们要坐在办公室批改试卷，一想马上乐得屁颠屁颠的，“改试卷?那应该挺有意思的吧？”。
可是事实却并不简单，全校的试卷啊，结束一门改一门，每个人都紧张兮兮的，而我们几个无疑是最慢的，还要让其他老师等，最后的算分还算那么慢，甚至要用计算器，办公室的老师都笑着说：“这样可不行啊！来，看，算分要想着凑十出来……”经过老师的指导和帮忙，一天的试卷终于改完了，算分算得大脑都短路了……原来老师不好当啊！
其实最期待的还是考试第二天，因为要考期待已久的地理了，抓了整整两个月，第一次考试的失望让我寒彻心扉，这次，应该会好点吧？
果然，几个学生一考完地理就屁颠屁颠的跑来，“老师，现在突然觉得地理好简单，这次我们一定考得很好的！”
“老师，我觉得我地理考得还可以……”
“那是你们学的好啊！”我笑嘻嘻的说。
“是老师您教导有方啊，以前我们地理什么都不知道，上课也听不懂，觉得好难，现在觉得好简单，我一定可以打八十分以上的……”
吃完饭，和几个学生一起走在去办公室的路上，六年级的问：“老师，地理是不是只要背就行了啊？”
“才不是呢，地理是要看图分析，是要理解记忆的，是吧，老师？”在一旁的地理课代表马上得意的说。
呵呵……这么久的辛苦总算没白费，看着成绩册上的地理分数，的确有点小开心，虽然试卷相对来说有点简单，但都需要用心去记忆、记住的。
最高兴的不是100分的试卷最高分可以打96分，90分以上的有5、6个，也不是60多个人中有41个及格（第一次摸底考试只有1、2个及格），而是有了上次“出现一个字就全部错的教训”，每个人在试卷上的字都是那么工整，再也没有人把“太平洋”写成“大平洋”了，就算很难很难的地形名称他们也可以一字不错的写出来了。更让我高兴的是有几个被全校老师认为最差生的都及格了，看成绩册，其他的科目都是20、30多分，而只有地理那一栏的60多分骄傲得昂着头，还有一位学生上次考试只打了20多分，这次打了83分，语文老师不可置信的说：“某某某，地理打这么多分？”在一旁的我欣慰的笑了，只有我知道他每天跑来背地理、问地理，为地理所付出的辛苦，对他们严，的确严，但这么久的努力总算没有白费，他们也没有偷懒，我知道他们每个人都努力了，都用心去学习了。
“某某某，非常不错，谁说我们是差生的，别人说你差你就差吗？可以考这么高分，还是差生吗？只要肯努力我们也可以的……”发试卷时的表扬，那只小脑袋骄傲的仰着头，全场都是一片掌声……
一直认为世界上并没有差生，每一个孩子都是一块未经雕琢的璞玉，需要我们去发现；每一个孩子都是一座未被发掘的金矿，需要我们去开发。每一个孩子手里都拿着一把通向成功的钥匙，更需要我们去激励，去牵引……而我们有的老师只希望所有的花蕾一起开放，却不去想迟开的花朵也许会更鲜艳，更飘香；认为所有的孩子都是一个模子里铸出来的，都是听话乖巧的孩子，却不去想“调皮捣蛋”的孩子当中也许隐藏着当代的“爱迪生”、“比尔盖茨”……
“每一个孩子都是一个世界……完美特殊的，独一无二的世界。”只要我们奉献出更多的爱，更多的理性之爱，对他们一视同仁，善待孩子，尊重孩子，信任孩子，赏识孩子，让他们经常体验到成功的快乐，给他们提供自由发展的空间。我深信，祖国的花朵就一定会在春风里，在阳光下，快乐而且幸福地绽放！
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