【2013年上】难忘的顶岗岁月(常宁市柏坊中学 美术学 雷晶)

作者:衡阳师范学院教务处 时间:2013-11-11 点击数:

难忘的顶岗岁月

2010级美术学专业 雷晶 顶岗实习学校:常宁市柏坊中学

时间如流水般转瞬即逝,我的实习生活就快要结束了。在这段岁月中有过茫然,有过无奈,更多的却是愉悦与收获,它让我成长了许多,感受了许多。它是我人生中重要的一次尝试、一次磨练,让我提前体会到从学生到教师的角色转换,让我了解到教师工作的辛劳,四个月,一百多天,一个个难忘、特殊的回忆,见证了我人生的一个转折点。

忘不了2013年3月2日,那天,我怀着激动却又复杂的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路。到达常宁教育局后,我被告知调换学校,我一个人改去柏坊中学,当时心里满是紧张不安,完全不知道该怎么反应,直到欢迎仪式开始,胡主任的讲话吸引了我,我终于记起自己报名参加顶岗的原因,我想:兵来将挡,水来土掩,没什么大不了的,来顶岗就是为了锻炼自己,要勇敢、坚持。之后各个学校的校长就把分配到学校的顶岗实习生接到了各自学校。去学校的路上校长就给我讲了学校的情况,我得知学校唯一的专业美术教师去年考到衡阳去了,于是学校安排我接替上个美术教师,带好初三的美术特长生。到了学校后,我发现并没有“传闻”中那么差,心里有点安心。我是周六到的学校,虽然没有在第一时间感受到学校的热闹、朝气,但是我受到了学校领导和老师的热情接待,谭校长安排好我的生活起居后,还贴心的安排我周末的伙食。周日,老师还带我去柏坊镇集镇逛了一圈,了解当地生活、学习环境,这一切都让我感觉到了亲人般的温暖。

忘不了我第一次走向讲台时的情景,至今回想起来仍然有几分紧张。我是个比较内向的人,在来顶岗实习之前,不但是未参加过正式的培训,连在学校班级里都是发言较少的。在学校安排我上初二美术时,心里充满了紧张激动。由于完全没有教学经验,我认真听课了解了上课流程,还请教了指导老师如何写教案。可是暂时没有教科书,学校教室也没有多媒体,更观察到学生的美术工具只有学校发的美术材料:一袋美术用纸。根据这些情况,很多美术课因资源问题上不了,我只能认真查找资料,克服资源不足问题,尽我所能将课备全。又害怕上课时忘记流程,在寝室一遍又一遍的练习,直到将教案完全记下来才放心。当我跟随班主任走上讲台的时候,看着底下一双双充满好奇的眼睛,第一次那么深刻地感觉自己是一名教师,突然感觉到自己身上肩负的责任。一想到这里,心里不由得开始紧张,能感觉到自己的脸越来越热,手和脚都在发抖,就连声音也随着身体在颤抖。我努力的使自己镇定下来,回想起昨晚在寝室的预演,按照设计好的上课流程先自我介绍然后导入课题……就这样,我在不断地稳定自己的情绪中上完了我人生中的第一堂课。尽管这一堂课上得并不怎么成功,但它意味着我的顶岗实习真正开始了。

忘不了在美术特长培训时的点点滴滴。我是学校唯一一名专业美术老师,上个美术老师调走后,学校原来的美术特长生就没有了专业指导。我当时暗下决心,一定要尽心尽力做好自己的工作,提高美术生的绘画水平。我接手了美术特长班后,初三各班班主任和我的指导老师帮助我从各班挑选了对美术感兴趣具有一定美术天赋,并期望借助美术特长考上重点高中的学生。学校之前有过一个专业美术老师,因此除原来参加美术特长班的学生有绘画基础外,新招的学生则完全没接触过特长美术,要如何将没有美术基础的学生培养成专业的美术特长生是我面临的巨大难题。

常宁美术联考有素描和水粉,学校的画室虽然教具器材较全面,但学生大多缺少绘画工具,而距离中考美术联考只有不到三个月,给我和学生的时间很紧迫。素描工具较简单,学生大多能自己准备,但学生从没接触过水粉,更甚者不知道水粉是什么,而且农村乡镇很少有这些东西卖,我就先让学生认识了解水粉基础知识,将需要的水粉工具全列出来,周末再与学生一起去常宁市购买。

学校的特长培训是集中的,但文化学习是分散的,考虑到每个班的课程不一样,学校不会安排正规上课时间给特长生训练,于是我向学校申请美术培训时间安排在课外休息时间,如每天中午午休时间,下午第七节课以及晚自习(视学生情况而定)。

特长培训的每一天,都让我心中充满快乐与感动。她们虽然有时调皮得让我无可奈何但大多时认真而安静的练习着,一位学生在体育考试中摔伤手臂仍坚持练习,就因为她觉着自己水平比其他同学要差些,不愿放过任何时间练习。她们的坚持让我感动,让我坚定培养好特长生的信心,我希望通过我和学生的共同努力,学生都能考上自己理想的高中。

来到柏坊中学的这段日子里,有许许多多令我难以忘怀的回忆,比如第一次听到学生对我说“老师好”;第一次监考,虽然是帮其他老师代监;第一次的美术专业课;第一次带队去参加美术特长考试……这一个个回忆,一段段历程,让我体会到了作为教师的酸甜苦辣,它们将是我人生中难忘的经历,宝贵的财富!

通过这次顶岗实习我收获了很多,也发现了自己的不足。首先与指导老师、学生的沟通与交流还不够多,基本功不够扎实,字写的不怎么样。其次是课堂组织管理能力,在课堂上处理突发状况经验不足,不能很好的提起学生兴趣,课堂时间控制还不是很到位等问题。

虽然实习接近尾声了,但这仅仅是另一个开始,我会带着这里的收获和感动继续前进,我相信未来会出现一个更完善的自我,全新的自我。

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