充实的顶岗实习生活

英语专业 蒋静 顶岗实习学校：常宁衡头学校

匆匆的四个月在指尖轻轻地滑过，回头翻看顶岗岁月的每一天，满满的全是忙碌的身影和沉甸甸的收获以及感悟。很幸运选择了顶岗实习，不仅锻炼了自己，也使生活变得充实，有滋有味！

经过在衡头学校四个月的观摩，学习和尝试，现在的我登上讲台已经不再生涩，不再语塞，不再僵硬了。对于昔日的自己来说，真是一种进步甚至是一种突破。记得刚到这里与同学们见面时，我用僵硬的语气背出了自己的开场白。当时挫败感很强，根本就不相信自己能顺顺利利讲完一节课。但庆幸的是学生们一双双求知和欢迎我这个新老师的眼神，让我有信心顺利的把知识传递给他们。

来到实习学校以后，我们的生活起居很快就被安排妥当了，学校的热情也让我们的以最快的速度适应着新环境。接下来便是教学的安排，我被安排到初一一个班和小六两个班担任英语老师，这正与我的专业相符合，因此对于教英语，我并没有过多的担心。

由于人数较多（三个班200多个学生），怎样才能在短时间内全记住他们的名字，并对上号？我想考验我记忆力的时候到了。我先让每个班的课代表写好座次表交给我。经过一个星期的努力，名字是全记住了，只是有时会出现张冠李戴，叫错名字的情况。这时学生们就会偷偷发笑，可我想虽然犯了个小错误，但这却缓解了课堂气氛，也拉近了我与学生之间的距离。

很快，根据情况我制定了工作计划。首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读；如果第三节是英语课，下课后我会督促他们做眼保健操；在学生按时按量完成作业面，我也做了严格的要求；其次给学生进行一些答疑辅导。通过不断地努力和改进，我觉得自己在这方面做的还不错。

接下来是与学生相处方面，刚开始我不知道该以什么身份跟他们相处，渐渐地，我发现把他们看成是自己的朋友相处以来就容易的多。但是，该严肃的时候还是要严肃。我常到班上跟学生交流，了解学生的学习和生活情况，耐心的做学生的思想工作。在他们童真的眼里，我要塑造的不仅是一个有威信的老师的形象，更是一个关心他们的朋友的形象。之后，在学生的眼里，我不再是一个严肃、不易亲近的老师了。每到上课他们都会积极配合的听讲，每次见到我他们都会热情的和我打招呼，每逢节日他们也会送我一些自己亲手做的小礼物。如此和谐的师生关系正是我所追求的，现在我做到了，心里感觉无比欣慰。

这次顶岗实习，虽然没有担任班主任的工作，但是我最大的收获就是与人交流沟通的能力有很大的提高。我总是虚心的向班主任请教，而他们也毫不吝啬的把自己的好方法、好经验传授给我。而且通过与所教班的班主任交流，我从他们那里学习到了很多关于班级管理的经验，让自己受益不少。

都说，能否教好书是考量一名教师是否合格的标准。因此在这次顶岗实习中，做好教学工作成了我最重要也是最艰难的一项任务。当时一来到学校，我和我的实习同伴就开始听课。第一次听指导老师上课，我就深深的感到差距，她很有经验，对知识点的处理非常有逻辑，条理非常清晰。当时我就在想，何时我才能达到她这种境界。我很清楚这有一段很长很长的路等着我走，但我会努力的。

此后的时间，在每一次上课之前，我都花较多的时间进行备课，以求达到较好的讲解效果，但是课堂效果并不尽人意。我不断的改正指导老师提出的一些问难，比如课堂时间的把握，上课时的自信，重点难点的讲解等。每一次的教学反思，回顾自身的不足，更明白自己到底缺乏什么，怎样才能将这节课上得更好。慢慢的，我的努力变得有价值了，它为我增加了经验，只有积累经验，改正错误，才会有提高。教学工作的实习，从各方面锻炼了我的能力，让我学到了很多，也收获了很多。

时间总是如流水转瞬即逝，一个学期的顶岗实习如今已悄然而去。回首那些与学生相处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与疲惫，有过彷徨与失落，当我要离开他们的时候内心却又是那么的不舍。

在此我也想对带队老师尹老师、指导老师汤老师、唐老师、班主任雷老师以及衡头学校所有支持和帮助我的老师、领导表示衷心的感谢和崇高的敬意！在衡头学校顶岗实习的这四个月将会成为我人生中最有收获的岁月！