我院2015年上学期师范生顶岗实习学生全部赴岗

张登玉副院长作动员报告

邓水平副教授讲座

郑志辉博士讲座

截至3月22日，衡阳师范学院2015年上学期272名顶岗实习学生全部组织分赴耒阳、常宁、宜章及教师教育发展联盟学校学习与实习，其中：耒阳市实习队91人，常宁市实习队96人，宜章县实习队63人，岳阳许市中学、株洲景弘中学、湘潭江声中学及衡阳市船山实验中学等教师教育发展联盟学校22人。外语系李梅、物电系陆世专、中文系邓水平三位院派专门负责联系与现场指导教师也随队到岗。

本学期师范生顶岗实习工作，是在以往试点工作的基础上不断总结经验并创新开展的。主要体现在以下四个方面：

一是重视顶岗实习经验总结，加强了与县（市）教育局及实习学校的交流与沟通。学院于1月26日召开顶岗实习部分驻点指导教师座谈会，多角度审视了师范生顶岗实习工作，剖析了顶岗实习工作中存在的问题，提出了实施“U-G-S”三位一体协作指导的模式。在此基础上，并于2月2日召开了由县（市）教育局主管领导及实习学校代表等参加的构建“三位一体”师范生顶岗实习指导共同体研讨会，各教育局负责人互相交流顶岗实习工作经验，一致认为强化顶岗实习指导是确保顶岗实习工作持续、高质开展的基础，达成了利用教育局教研室力量或抽调示范学校骨干教师集中或划片指导，实习学校开展学科教学与班主任工作的“二对一”指导。随后，学院与县（市）教育局将商谈内容以《顶岗实习协议》的形式予以确定。

二是强化了校内培训工作，调动了系部工作的积极性。开学第一周，教务处组织3场集中讲座和系部培训活动。集中培训中，教育科学系郑志辉博士结合中学任教与院派顶岗驻点指导教师的经历及相关研究成果，以《他山之石，可以攻玉》为题，用鲜活的顶岗实习学生案例，从学会听课、学会备课、课堂纪律、师生关系、教学反思、教育研究等六个方面进行指导；多次承担国培教学与顶岗实习指导任务的中文系邓水平副教授，通过与学生互动，介绍了顶岗实习生活中的注意事项与如何当好班主任；张登玉副校长作了顶岗实习动员报告。他介绍了师范生顶岗实习工作的意义及其保障机制，对顶岗实习学生提出了五项具体要求：一是要吃苦耐劳；二是要虚心学习；三是要高标准，严要求；四是要学会做人；五是要注意安全。他希望顶岗实习学生能做到“下得去、留得住、干得好”，交上一份满意答卷。与此同时，系部组织意向实习学生进行集中授课、教学设计撰写、微格训练、试讲、评课等一系列的培训与指导活动。

三是注重工作开展的实施督察，确保工作落到实处。教务处组织专门人员督促系部将指导学生准备“第一课”工作落到实处。通过现场检查、材料反馈及实习学生问卷调查等途径获取的信息，实习学生得到了系部的集中讲课、教学设计撰写指导、微格训练、试讲、评课等多环节的指导，系部工作的积极性得到了调动，学生的师范技能得到了较大提升。同时，教务处强化院派驻点指导教师和远程指导教师的管理，加强与实习县（市）教育局沟通，要求县市教育局创新指导工作，整合指导力量，出台教研室或骨干教师的指导方案与实习系学校指导的评价办法，落实实习学生实践的协作培养与指导。

四是注重实习学校遴选，逐步向优势学校发展。教务处与县（市）教育局按照优胜劣汰、建设稳定实习基地学校以及顶岗与学习相结合的原则滚动遴选实习学校，应安排实习学生在交通便利、硬件条件较好、具有指导力量、没有安全隐患的学校，支持基础教育发展与学生实践锻炼。同时，教务处发挥学院与7个地级市教育局、许市君山中学等11所课改名校组建的教师教育联盟学校的人才作用，选派一批优秀学生到联盟学校进行系统培训与素质提升。