为落实我校2015年“三位一体”师范生顶岗实习指导共同体研讨会的会议精神，加强顶岗实习培训与指导工作，实施顶岗实习指导工作的精细化管理，现将教师教育专业顶岗实习指导教师工作职责明确如下：

1.驻点指导期间代表学校负责所驻县（市）全部顶岗实习学生的日常管理，督促学生遵守学校和所在实习学校的规章制度，指导学生组织教学活动，听课，评课，指导学生完成教育调查论文，协助评定学生实习成绩，及时反馈学生顶岗实习情况，如遇到突发事件立即报告学校并及时到达现场协助解决。

2.负责与所驻县教育行政主管部门相关负责人保持联系，帮助解决顶岗实习过程中出现的问题。

3. 负责与学校教务处和实习学生所在学院保持联系，反馈学生在顶岗期间的表现。

4. 负责与接收顶岗实习学校相关负责人保持联系，及时了解顶岗实习学生的工作和生活情况。帮助学生解决工作、学习和生活中遇到的问题和困难。

5. 负责协助所驻点教育局制定辖区内顶岗实习学生管理办法，积极推动学校与教育局协商各项指导及管理职责的落实，并及时向学校反馈相关信息。

6. 负责制定驻点指导期间的指导工作计划，工作计划要求科学规划、合理安排，涵盖全部指导期间对实习学校的巡视及对实习学生安排，指导工作计划应在到岗后3周内完成，计划制定完成后报教务处审核，该计划的执行情况将作为考核顶岗实习指导教师的重要依据。

7. 在指导期间，指导教师在指导范围内对每个学校的巡视要求做到全覆盖，指导期间至少听每位实习学生2节课，在每个顶岗学校开展2次集体评课活动，检查每位实习学生教案2次。每次听课、评课、教案的检查修改要求如实记录在指导教师工作日志记录中，听课应有听课笔记，评课应有评课记录。每个学校的巡视，应通过微信平台有图片文字的反馈信息。

8. 在指导期间，指导教师应加强对实习学生的安全管理。高度重视实习学生安全工作，监控并督促各实习学校落实对学生的安全管理职责。要求带队教师每周至少同每实习小组联系1－2次，提醒学生安全防范，随时了解学生动向，严格学生请假手续，同实习单位保持密切联系，密切关注学生安全状况。

9. 在指导期间，应深入所在县市开展基础教育现状调查，认真做好教师教育专业与基础教育对接研究，撰写对接研究报告，完成对顶岗实习及相关课题研究的前期准备工作，该研究报告及前期的准备工作的质量优劣将作为指导教师是否承担委托开展相关课题研究的重要依据。

10.在指导期间，应自觉接受实习学生的考勤报告，坚持做好自身请假制度，工作日离开指导县应向教务处汇报，教务处将不定期了解顶岗实习指导教师指导状态。

11.在实习结束前，及时做好顶岗实习指导手册及其他相关材料收集整理工作，督促学生按期填写顶岗实习鉴定表，评定学生实习成绩，返校后统一送教务处。

12.完成学校布置与顶岗实习指导工作相关的其他工作。