记开始常宁顶岗生活

2013年9月9日 实习第一周 星期一 天气：晴

2013年9月9日，我正式开始了我的顶岗实习指导生活，对于我这个刚刚参加工作的新老师来说，与其说是指导，更不如说是一次极富意义的学习。

背上行囊，早早的赶到指定的集合地点——老校区物电楼前坪。到达后才发现自己不算早，很多学生早已在那等候，从他们的眼神中透露出他们对此次顶岗生活充满期待，充满信心，希望他们抱着这种支持教育的一腔热血能够坚持到最后，并能度过一个充实愉快的顶岗生活。此时，我的耳朵里徘徊着李春波的呼儿嘿哟，突然觉得特别能够理会当中的意境了：毛主席教导我们说，知识青年到农村去；毛主席还教导我们说，接受贫下中农的再教育；毛主席的手一挥，挥到哪里我们到哪里；下定决心不怕牺牲，排除万难去争取胜利。呼儿嘿哟！九点整准时出发，汽车满载着102位顶岗实习的学生、各自的行李与心中的期盼，十一点过两分到达常宁市教育局并参加教育局组织的顶岗工作安排大会。

9月9日，在教育局9楼，迎来了第9批常宁市顶岗实习生，就像顶岗实习本身一样，这一长串数字也有着丰富的寓意。在此次会议上，常宁市教育局领导作了发言，对衡阳师范学院过来的102名及湘南学院过来的40多名顶岗实习学员表示了热烈的欢迎。会议过程中简单介绍了常宁地区的经济教育发展现状，主要讲述了顶岗实习的意义及顶岗过程中学生的学习与工作安排。从会议中了解到：常宁市强化各学校对顶岗实习生的培养和管理责任，将顶岗实习纳入学校常规管理，实行学员与帮扶教师及管理学校的捆绑考核机制，各学校对顶岗实习学员实行“2+1”帮扶，即安排1名教学骨干和1名班主任，对一名顶岗实习学员进行教学和班务工作指导；依托学校校本研训，帮助学员尽快转入“准教师”角色，掌握教学基本技能，做一名合格的实习教师；各校为实习生做好后勤服务，提供免费食宿，保障基本生活待遇，与本校教师享受同等对待，一大批在校大学生在农村中小学课堂开展教学实践，得到了锻炼，又一定程度缓解了农村中小学师资紧张问题，实现了大专院校、实习学员、基层学校的“三赢”。提到顶岗学员要尽快做到角色的转变，并加强业务技能的学习，尽快的适应环境。其中，人身安全问题为会议上的重中之重。说实话，从接到带队顶岗的那一刻到此时此刻，我心里都非常忐忑，我该如何去管理102名分散在31个学校的顶岗学员？自己虽是师范科班出身却也没参加过顶岗，又该如何去处理顶岗过程中遇到的各种问题？会后，与常宁市教育局毕管办的胡主任进行了沟通，通过这次谈话，教了我一些常见问题的处理方式，解决了我内心最大的担忧，了解到常宁市的师范生顶岗活动在全国都是数一数二的，经验丰富，制度健全，一直都与我们师院合作开展。学院教育实践科邓科长和蔡老师都给了我非常大的鼓舞，我的也心逐渐平静，深刻的意识到了学校对常宁顶岗实习的重视以及系里给予我这个机会对我自身的成长是极富意义的。会后，顶岗实习的学员被各个学校的负责人领导了相应的学校，去完成他们光荣的使命，我的心也随着他们奔向各自的目的地而“分散”开。之后，傍晚与各个学校顶岗实习的负责学生联系，确保学生安全到达指定学校并安顿之后，心里终究踏实下来。

或许这样就已经结束了我一天的工作，但是心里却久久不能平静，听着窗外的虫叫声，在一片静怡的环境下，有所思。对于顶岗学员们来说，以前所经历的教育实习一般是几位实习生共同负责一门课程与班级的管理工作，并且在不断的听课学习后上讲台的机会还是很少。顶岗实习却是“一个萝卜一个坑”，给学生的是一个真正大展身手的机会，尽情展示自己风采的机会！我相信，这样的方式必定能够有收获，有成长。我相信，若干年后，当我们一起回味一起经历的顶岗生活，一起呆过的学校，一起教过的那些学生们，一定会成为我们记忆深处最宝贵的财富。顶岗实习，你准备好了吗？对于我来说，即将迎来我真正意义上的实习带队生活，陪伴这些“最可爱”的学员们度过4个月的快速成长生活，而我怎样才能真正成为一名“合格”的、“优秀”的指导老师？顶岗实习，我准备好了吗？万事开头难，开了头之后却发现更难。但我始终坚信，一切都会狠好！

化材系：毛芳芳