樟塘之行——“高富帅”开路

5月22日 天气 晴

当我敲下这个题目，自己忍不住笑了……

昨天晚上，电话了在樟塘学校实习的“高富帅”李嘎同学（因为几个熟识的实习同学每每见到李嘎就这样叫他“高富帅”，我也不例外），今天去樟塘学校听他们的课，李嘎同学说早上来接我，我虽是常宁人，可对大部分乡镇、学校怎么走并不很清楚，樟塘距离常宁市区不远，二十分钟左右的车程，刚好他今天早上没有早自习，也正因为不远，周末他也偶尔会来我驻点学校找同学玩，一大早他就过来了，我们简单的吃了点东西后，就对李嘎说：“开路吧”，7点40分左右就出发了。（李嘎同学还很有心的给同学带了些面包之类的食物）

8点10分左右，我们到了樟塘学校，刚好正赶上我们的实习生数学系陈志平同学上课，来不及和学校领导打招呼就听课去了，陈志平同学上的数学课还不错。课堂上学生回答问题居然都用常宁话（陈也是常宁人），这也是我课后戏笑他：你的课怎么那么“土”。当然，他自己还是用普通话教学的。接着，听了中文系王联杰同学的语文课，王联杰同学授课比较优秀，课程结构安排、授课的方式方法、重难点的强调、与学生的互动、教姿教态、教学生如何学习，一堂课下来，基本上能注意到方方面面，全面而连贯，一气呵成，整体感觉不错，若在激情上再提升那么一点点，那就更好了……

课后我与实习生一同去校长办公室，帅校长不在，刚好李嘎、陈志平两位同学的住房就在校长室旁边，我就和几位同学在他们宿舍评起课来了，讲了他们上课的特点、优点，也指出了要注意的一些问题，也对他们提出了建议：你们自己要有更高的目标追求，授课要上升到带有“艺术”的成分，不管对学生还是对老师来说，让上课、听课都是一种享受。要享受课堂，你们就必须要通过一些学生喜欢的方式方法，让学生爱上课堂、自觉学习、爱上学习，并在快乐中掌握知识，要做到这些，课前必须花大量的心血，设计好课堂……

正说着，帅校长进来了，帅校长姓帅名路生，当然，人长得也帅，年轻有为，对基层教育教学也颇有见地，帅校长马上参与到我们关于教学的谈话中，交谈中，帅校长也对我们的实习老师提了不少建议：授课要灵活多变，不拘一格，方式、方法、手段不限，要注重学习效果，学生掌握知识才是目的，根据具体课程可通过一些直观的或实践活动（帅校长举了很多例子），让学生在实践活动中体验到最直接的书本知识……我很赞同帅校长的观点，知识若仅仅是教科书上的纯理论，仅仅是教科书上的一、二、三……老师在授课时甚至于和活生生的生活一点也扯不上关系，学生能不反感、厌学吗？我们为什么不把知识贯穿于学生喜欢的事物或活动中呢？我想，体验、实践、贴近生活的教学永远要比照本宣科式的教学来的实在、有效果。

交谈中，帅校长肯定了几位实习老师的表现：王联杰同学进步很快……李嘎同学的到来，改变了我们学校体育课的面貌，学生上课的气势出来了，上出了气势与活力，他的体育课是我们学校的体育样板课……说到这里，我得说一下什么是“高富帅”了，李嘎同学身高181cm，“高”吧？人长得也“帅”，我想，更重要的可能是李嘎同学上课显示了他教学手段、专业知识的“富”有，教学方法的“高”，教学的风格的“帅”吧。

据我们的实习同学说，帅校长希望我们李嘎同学毕业后能去他们学校工作……

作为学院老师，我为他们高兴，也为我们所有出来顶岗的实习同学叫好，同学们，你们是好样的！你们辛苦了！也期待我们的实习老师个个都是未来教育的开路者。

常宁市樟塘学校数学与应用数学专业陈志平在上数学课

常宁市樟塘学校汉语言文学专业王联杰在上课

常宁市樟塘学校李嘎在教孩子们打篮球