应该着眼于学生的学
凌云志
备课，不要只想着怎样教，而要着眼于学生怎样学。你“教”完一堂课后，请反思你的学生学会了什么?研究学生是教学设计的第一步。不了解你的学生，你就无法完成有效的教学设计。学生应始终是学习的中心。
一些所谓的名校，靠堆积好生源而来，以成绩至上自傲，实在是教育之大祸害!祸害的包括该校的学生和不幸的教师!教育何为?为孩子们的未来发展奠基，让师生过幸福完整的生活!
诗人泰戈尔说：“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完善。”
梁静茹有一首叫做《暖暖》的歌词里说：“我想说其实你很好，你自己却不知道，真心的对我好，不要求回报，爱一个人希望他过更好，打从心里暖暖的，你比自己更重要！” 温暖教育的主题是爱，教师热爱自己的事业，关爱每一个学生。因为爱是一种积极的感情，它可以使人精神愉悦！
点燃，是要让人对自己做的事情有兴趣，这是起点；激励，是促使人不断前行的动力，这是燃料；唤醒，是使人找到工作和自己生命的契合，于是有了超乎常人的意志。学习如此，教学如此，教育如此，生活亦然！
记得狄更斯曾这样描述生命的意义：“如果我能弥补一个破碎的心灵，我便不是徒然活着；如果我能减轻一个生命的痛苦，抚慰一处创伤，或是令一只离巢的小鸟回到巢中，我便不是徒然活着。”在我们教育生命中，如果能用爱温暖学生的心灵，点燃学生生命的火把，我们便不是徒然活着。.
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