【教师随笔】十中之行(马勇)

作者:衡阳师范学院教务处 时间:2012-10-29 点击数:

十中之行

马勇(耒阳驻点教师)

耒阳市第十中学校门

杨颖和我合影

之前就跟十中的罗校长联系过,罗校长十分热情,说到四中来接我,甚是感激。为了不给罗校长添麻烦,昨晚就跟他联系好,7:30在耒阳教育局等。

为了不让罗校长等,所以今天起了个早,洗漱完毕,吃完早餐,7:00就已经到教育局门口。刚到教育局不久,罗校长就来电话了,告诉我出教育局左转的马路边等他,他开的是一辆红色的现代车。等了没多久,就见罗校长的红色sonata。没有寒暄,打了声招呼就跟着罗校长的车出发了。

前面就是罗校长的红色索纳塔(sonata)

出了耒阳城,往常宁方向走。路很好走,大概40分钟左右就到学校。下了车罗校长把我带到他的住处,我给杨颖(英语专业)打电话(欧柯岑也是英语专业,但今天请假回家了)要他到校长家来。很快杨颖就到了,第一次正式见到她,但全没有陌生感。我跟她了解了一些生活、工作上的事情,她告诉我一切都还好。只是现在搞毕业论文还点小麻烦,因为学校找资料很难。得知她第一节课要上课,我说去听她上课。罗校长安排人员陪同一起去听杨颖上课。

杨颖在认真上课

杨颖在与学生互动

杨颖上的是英语课,讲的内容是肯定句、否定句以及一般疑问句的变换。上课很成功,我想绝大多数的顶岗老师上课能够达到这种水平了吧,毕竟顶岗也快1个月的时间了。下了课我给他提出了2点要求:(1)多与学生互动。教学要改变课堂上只靠老师一个人讲的局面,应该充分体现学生学习的主体地位。复习课更是如此。(2)板书要规范。工整。绝大多数的顶岗学生的粉笔字写得都不太好,特别是一些英语老师写的英语字母很难辨别清楚。有些老师上课板书随意在黑板上写,没有层次性,学生也不好做笔记。这2点不仅是杨颖在上课过程中存在的,我想绝大多数的顶岗老师都存在这些问题吧,希望顶岗老师能够适时提高。

上完课,罗校长一定要留我吃中饭再走。由于我要赶在10:00之前回四中听余柯的公开课,所以便告辞赶回驻点学校。

十中的学生上课有与众不同的地方

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