今天去了东山中学。在带队来常宁顶岗实习之前，我对东山中学就有了一点了解，一是通过衡阳电视台的一个专题片，二是源于去年在此中学顶岗实习的席子人同学的介绍，今天终于得以见其“庐山真面貌”。因为来一趟不容易，又特别想听一听三位实习老师（历史专业的李婷、英语专业的李琼和数学专业的李至娟）的课，于是将个别同学的课调整了一下，一口气连听了三节课。这三节课的质量都比较高，这说明经过一段时间的锻炼，我们实习生已在实习学校指导老师的精心指导下快速成长起来。对这三节课的优点我今天不想多说，为了警醒其他实习老师，她们表现出来的不足还是要指出来的。不足具体表现为三点：①个别同学为检验教学效果而组织学生进行课堂游戏时，出现了混乱局面。这说明老师课堂游戏设计不够精细，课前还没有充分考虑到可能出现的失控局面；②个别同学教学时间把握不准，导致最后一点重要内容草草收场，学生们是否掌握已没有时间检验；③个别同学对教材的内容还没有吃透，没有将串联各知识点的主线呈现给学生，显得比较零散。