【2017上】我的第一堂语文课--吕亚丽

作者:衡阳师范学院教务处 时间:2017-05-11 点击数:

2017年2月27日下午,我怀着激动而又忐忑的心情踏上了去往宜章九中的客车上。想到终于可以实现我教书的梦想了,心里格外激动;然而,从没上过讲台的我,想到突然之间要面对那么多同学,心里面又有点忐忑不安。

原以为一到学校就上岗,然而由于种种原因,第一周就那样消磨过去了,学校对我们不闻不问。经过我们几番“投诉”,终于迎来了第一次“实习生会议”。说实话,我和他们一样,都盘算着自己的指导老师是哪位大咖,都想分到一位博学多智的指导老师。然而,学中文的我,当听到被安排了八年级的政治时,仿佛遇到了一个霹雳。尤其是与自己同专业的其他三位都教语文,唯独我一个教政治时,心里有说不出的难过。

那几天,其他几位实习生都很忙碌,忙着上课、忙着听指导老师的课、忙着备课,而我一个人闲得发慌、闲得心痛。眼看着一周又要过去了,原本胆小内向的我鼓足勇气去找“欧主任”,请求他给我安排语文指导老师及语文课,同时兼八年级两个班的政治。没想到他以各种理由来搪塞我,让我将就将就。多次协商,他的态度都没有好转,无奈之下,只好向我们师院的老师发出求助。“如果这个学校真的不缺语文老师,那么,我可以去任何一个缺语文老师的山沟沟里面。”在师院老师的帮助下,我好不容易争取到了自己的语文指导老师和实习班主任的职务。那一刻,我发誓一定要好好努力,决不辜负关心自己的老师。

跟着指导老师听了一周课之后,老师让我上我的第一堂语文课———《土地的誓言》。作为一篇抒情性散文,它本身就比较难理解;作为一篇略读课文,它只安排一个课时。

上课之前,指导老师告诉我:“这篇课文的重点是生字词。”所以,上课的时候,我花了比较长的时间带领他们学习生字词,讲解一些形近字等。最后梳理课文内容、赏析文中优美的语句。当时,我自己觉得讲得还是比较清楚的。但是,有些学生说讲得太快了,还有个学生直接问:“老师,你在讲什么?”听到这句话,心里真的是拔凉拔凉的。我真的讲得一点都不清楚吗?我讲得一点头绪都没有吗?

下课后,我反思了好久,也向指导老师反映了学生状况。指导老师以“学生课前没预习,课文本身不好理解”为由来安慰我。虽然心里好受了那么一点点,但我想,肯定还是有学生预习了的,应该从学生那儿寻建议。

晚上班主任下班时间,我让学生匿名写建议,对我上语文课的建议、对我当副班主任的建议。学生的建议是,我上课说话的语速太快,段与段之间的跳跃性比较大,他们很难跟上我的节奏。希望在语速和上课的内容方面都慢一点,当副班主任要严格一点。

好不容易争取来的语文课,第一节就上得好失败、好心塞。不过,指导老师说了,“总得有个过程。”只要平时多向学生找建议、多向指导老师取经、多反思、多琢磨,相信自己,一切都会越来越好。一切才刚刚开始,世上无难事,只要肯攀登。加油!

实习生:吕亚丽

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