从理论到实践，从学生到老师，从进步到超越。这就是我顶岗实习两个月以来所得到的心得体会。九月中旬，在学校的安排下，我被安排到衡阳县弘扬中学开始为期4个月的顶岗实习。踏入实习学校，我们的身份从一名在校大学生转化成了一位教书育人的老师，半个学期以来，在弘扬中学的实习期间，一路走过的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到这份光荣的事业以及老师的崇高和艰辛。

顶岗实习期间主要的事情就是教学工作,在学校领导的安排下，我担任初一整个年段的地理老师。除了担任地理任课教师外，我还担任了七年级1602班的副班主任。班主任工作是一项十分平凡却不可忽视的工作，但在这平凡之下，却蕴含着这项工作的重大意义。

记得刚刚来弘扬中学上第一堂课的时候，学生们对我充满了好奇，因为之前都没有老师来上地理课。第一堂课我没有讲新课，而是先做自我介绍和上课方面的一些要求。因为刚刚升初一，所以他们对这门课程比较感兴趣。在1603班上第一堂课的时候，我刚走入教室，全班同学全体站起对我说：“祝老师中秋节快乐！”在那一瞬间，我顿时被感动的不知道说什么好了。一句简单的话却让我觉得这些孩子不仅有礼貌，而且非常可爱懂事。渐渐地，经过长时间的学习他们已经掌握了一些基本的地理学习方法。虽然带初一整个年段的地理是四个班，但是我发现每个班的特点都不同，比如1602班是比较沉默的，1604班比较活跃，1603班纪律比较好，1601班比较散乱，所以我针对不同的班级采取不同的方针政策。慢慢的经过了两个月的相处，很多学生都把我当做朋友相处，他们会对我说一些心里话，这些是在课堂上所触及不到的。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在教学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，踏踏实实、勤勤恳恳、，我付出了很多，但也收获了很多。经过半个学期的学习，四个班都取得了较好的成绩，当看到自身的价值得到展现，一种成就感和满足感从我心底油然而生。

我想，现在的顶岗实习支教就如同一个破茧的过程，我们都在被大大小小的事情磨练着；都会在完成每一件任务之后留下属于自己的思考，就这样不断的积累、不断的探索、不断的超越。在半个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。我相信在不久的将来我们一定会因为由量变的积累达到质变的飞跃的。（13级教育技术学张招兰）