期中考试之思考会

2012级数学与应用数学专业 祝利锋 景弘中学

5月26下午五点在景弘中学的培训室，我们召开了期中考试思考会，虽然中考已经过去两个星期，但是大家还是非常重视这一次考试，每个班主任和任课老师都认真的看成绩分析单，认真的思考和分析！

首先是我们的年级主任发言，为这次的中考成绩做了总结并用ppt提出几个问题：一是我们如何看成绩。1.优生（A/B)看全班A生（前400名),我们不能以整体成绩，应该细心的分析班上的优等生，在下次考试中发展更多的优等生，2.偏科生；3.看与第一名的差距，看潜力生的偏科情况，看进步的学生，各个学科的差距，与第一名的差距.可以找他们私下交流，找到原因。

接下来是各个学科组长带动组员以小展的方式将问题板书，并提出解决方案，每个组都非常积极的讨论，提出许多的解决措施！

上图是英语组苏老师的发言：关注课堂和课后的状态，把时间完美掌握，落实作业，早读任务和抽测。课后作业落实到课堂，拼教主题要明确，被拼老师分任务，关注问题并落实，分组来点评。

接下来是我的师傅严老师的发言，每次严老师的发言都是那么一针见血，每位老师不要被成绩影响心情，我们的态度一定要摆正，以积极向上的心态去工作，针对班级，学生的基础，从老师自身的备课入手，课一定要备好，不要拖堂，充实饱满高效的去讲解。教师不能带入过多的负面情绪，教师要多问，多与有经验的老师去交流，态度要好，多花心思，任课老师多与班主任交流。最后就是我们的大展可以做到更加的高效自主：一是先让学生讲解知识点，然后是解题思路，三是解题的规范要领，四是老师要提出质疑和变式来充实课堂，提高课堂的容量！

这是我们年级的历史邓老师：历史的学习时间是得不到充分保证的，也不能布置课后作业，课堂就要做到实和趣，时间少，让学生喜欢上课，喜欢上这个老师，用自己的人格魅力，在课后要多交流，对学科重视和落实，抽测十分钟反应学情是不现实的，那我们怎么办？我们的环节为什么不去调节，对学效果不理想，大展不精彩，对学时间长，不能关注每个环节都落实。观念：大局观念，最终我们要看中中考，备课时要一起，帮助你成长，多理解，落实备课，有时只对答案，没有交流课堂怎么上？讲成绩，课堂，我们的重点是什么？班级管理规范，成绩也会提上去，在什么场所，什么时候做，班主任的作风要端正。

不知不觉已经七点了，但是老师们还是非常认真的交流，我们也是认真的做笔记，感觉听着很受启发，不断努力，不断成长！