时时有事做，事事有人做

宜章浆水联校 12中 陈美霞

2015年5月8日

我认为真正的课堂应该像永威的课堂一样，做到时时有事做，事事有人做。这句话是邓老师给我上课时教给我们的，现在我才深深的体会到这句话的真正的内涵。

现在大部分的课堂都是老师一个人在讲台上唱独角戏，学生就是一个个听众，很多学生听多了，听久了，就会听腻，就会处于身在曹营心在汉的状态，无论这个老师的课讲得多么生动，也是听过就忘了，该掌握的知识一个也没掌握，更谈不上很好的运用。这样的课堂做的功都是无用功，因为在这样的课堂上，老师是主角，而学生呢仅仅是个配角。本末倒置的课堂是很难是学生从学习的附庸者翻身变成学习的主人的。

永威的课堂真正做到了在仅仅的40分钟的课堂里，落实了时时有事做，事事有人做。老师不再是独角戏的主角了，而是一个起着画龙点睛的作用的引导者了，课堂上学生是真正的主角，是学习的主人，不再是被老师牵着走，被学习逼着赶了，而是自己组织带队主动的朝着目的地勇敢的前行，掌握着学习的主动权。学习起来有兴趣有目标有动力了。真正成为了课堂的主人，学习的主人。拥有了学习主人翁的精神。在这样的课堂中不仅仅是学生，同时老师也会快乐的成长。

经过这段时间的实习我发现一味“满堂灌”学生很难接受很难吸收。将会是一头雾水，到头来学生什么也没学到什么也没学会。只有让学生自己先去预习，提出问题，解决问题才会有动力有方向。

昨天，学生进行了期中考试，我在阅卷的过程中就发现我反复讲过的基础题还是有很多的学生做错，我就反思自己的教学方法是不是不适合他们，想到永威的教学模式，我恍然大悟，为什么我反复讲还是不会做，我没有给时间让他们自己去找做错的原因，而是当他们错了我就告诉他们做题的方法，注意事项，所以学生就产生了一种依赖的懒惰的心理，认为做错了我可以不去想为什么会出错的根源，反正老师会告诉我的。记住就行了，可是往往无论老师讲多少遍，还是不会真正的理解透彻。还会犯在一个坑跌倒两次的错误。

当我恍然大悟后，今天讲解试卷的时候我没有拿起试卷就开讲，而是花上一整节课的时间让他们自己先把错的地方更正。到了第二节课我抽查了部分同学的试卷，发现他们都能更正对，我感到很开心，永威的课堂运用到我的课堂中，学生反馈的效果很好。我成功了一小步，我很欣慰，学习效率有了很明显的提高。

老师的教学理念要跟着时代进步而不能停留在光老师唱独角戏，学生当听众的传统的课堂里要走出去，向让学生成为真正的课堂主人，学习主人的新的课堂迈进。真正的将“时时有事做，事事有人做”贯彻落实到课堂中去，提高学生自主学习的效率。更好的快乐茁壮成长！