人人有事做

2012级数学与应用数学 高婷 株洲景弘中学

——2015.04.16

监督是管理过程过程持续最长的一种功能，因为它是在执行决策的全部过程中实现的。

——题记

之前我认为巡课是只有领导才做的事，但在后来我发现巡课是每个老师都要做的事，这做到了人人参与其中，并且能够让每个老师体验怎么去巡课，巡课是两个老师一组，在巡课的过程中，要关注每个学生，认真登记看到的情况，巡课完后认真总结当天的优点和共性的问题，并准备好反思。在这其中我们会发现一些存在的问题，及时发现问题，并及时提出问题并去解决这些存在的问题，这样才能更好的完善管理，让学校变得更好。以下是我们初一年级组这学期的巡课安排表，做到了人人参与其中！

今天是第七周星期四，轮到我们数学组巡课了，因为沈老师有事，不能参与巡课，所以由我代替沈老师一起跟陈老师进行巡课，这无疑是给我提供了一个很好的学习机会，于是在第三节课我跟陈老师对初一年级进行巡课，由于是第一次接触，所以什么都不懂，庆幸的是陈老师耐心的对我进行讲解，首先去年级主任那领取巡课表，巡课主要从以下方面检查：

1、学科是什么，任教老师是谁；

2、课堂环节操作规范及学生状态，并对其进行打等级和评分；

3、常规（教室内卫生、学生仪容仪表）并对其进行打等级和评分；

4、检查老师的教案并对其打等级和评分。

因为我刚刚接触，所以首先陈老师先对检查的进行登记，告诉我怎么去填巡课记录表，1401-1411班则是陈老师登记的，然后1412-1418就是我负责，我学着去填记录表，按照之前陈老师告诉我的，庆幸有陈老师的指导，整个流程都很顺利。填完表之后就将记录表送回年级主任办公室。

通过这次得巡课，我们可以发现在课堂里面存在的一些问题，这能让问题及时解决，让整个管理也很好，并且我觉得我们有时候可以打破常规，不一定只有领导才能巡课，可以让所以人都参与其中，做到人人有事做，事事有人做！