一路陪伴一路成长

作为老师，永远都不会拒绝学生的成长与进步。

—— 题记

前几天上课因为班上有些同学得不配合，课上得有些乱，我满心无力和挫败，在操场上慢走反省自己，大致是看出我的不开心，有些同学过来小心安慰我，看着她们天真可爱得样子，想想有经验的老师课上尚存在开小差、聊天、不听讲的问题，作为新老师遇到这些问题怎么能一蹶不振呢，大致她们的安慰也起了作用，尽管还是有些不开心，却也确实不那么介怀了。

出乎意料的是晚上去查寝，男生宿舍的几个小男生很是主动地跟我承认错误，告诉我他们觉得自己上课不应该这样，下次会改正，那几个正是我课上头痛的几个人，他们一脸的小心翼翼，害怕我还是生气或难过，看他们这样，我蓦地笑了，很是释怀，满是欣慰，我告诉他们，我并没有生他们的气，只是觉得自己经验还不够丰富，课没有上好，所以有点难过。知道我真的没有生他们的气，他们脸上顿时就笑开了花，几个人七嘴八舌地给我提建议，上课应该怎样怎样怎样整顿不听话的同学，或是安慰我课已经上得很好了，以后他们会很乖，我满脸笑意。

不管之前的不开心是否与他们有关，从他们勇于跟我承认错误开始，我都原谅，我欣喜于他们的成长和进步，我知道他们还只是孩子，他们只是用他们的方式来表示对我的喜欢，在发现用错方法后敢于承认和改正，我满心都是“吾家有孩初长成”的喜悦。我知道初为人师的路上还会有许多许多的挫折，我还会有无力、无奈的时候，可是他们的天真和善意让我有勇气去面对往后的成功和失败，我会带着满满的包容和勇气变得更好。

船山实验中学 中文 吴艳

2015.5.10