2015/5/3 星期日 晴

最近几天，这里的天气非常不错。五一之前就结束了半期考试，终于可以试着把那根弦稍微放松点了。四（二）班考得还可以，大部分人都有进步。让我最欣慰的是考试中的作文，绝大大部分的试卷上都是满满地字迹，我仿佛闻到了墨水的香味，上面洋溢着他们认真的面孔。这是对我的一种肯定，那一瞬间内心是非常激动。

其实一开始我很无奈，因为有很多人不写作文，甚至连课内课后的作业都不做，更让你特别气愤的是，答案写在黑板上，也总有那么几个不会抄上去。这些都一一的在刺激我的神经，学习不好没关系，但态度一定要好。

我尝试着走进他们的世界，与他们沟通。了解到他们喜欢TFBOY，讨厌写作文，课余喜欢各种各样的玩……总之跟学习有关的，兴趣不是特别大。

原因有很多，但作为老师的我们必须要克服这些困难。于是，这段时间，我只要有时间就去班上找学生，检查作业，纠正错误。潜移默化地影响着他们，让他们意识到要养成一个好习惯，并不是无所事事。每个人一天中都必须有各自的任务，知道自己要干什么，不会一整天都那么迷茫。

小孩子都喜欢漂亮的东西；喜欢老师、家长的鼓励；喜欢跟身边的人比较；喜欢我们的关注……他们的世界很简单，所以活得很开心。每天多一点鼓励，少一点批评，他们的学习效果绝对会好得多。

对于这个，我深有体会。班上有个男孩子，上课注意力经常不集中，而且还喜欢跟旁人讲话，搞小动作，作业也不怎么写。你说他的时候，他会对着你傻笑，用一双特别无辜的眼神看着你。那一瞬间我都不知道该说什么好，感觉所有的语言对他来说没什么奇特效果，只剩下苍白无力一词。

下课后，我叫他到办公室去一趟，没有批评他，也没有罚他，而且亲切地叫他坐下来，在平等的环境下谈话。之后我还夸奖他很多，说他是一个很聪明、很厉害、很不错的孩子，但是就是不喜欢学习，注意力不集中。如果认真点，绝对是一个成绩好的学生……差不多就是类似性的激励话语。

后来，改变还真的挺大，早自习看到他在认真地背书，这次作文也写得挺多的，每一次的听写情况也不错。一天天在变化着，这些让我觉得特别开心。只要我不放弃，用心去迎接每一个挑战，我相信会有不一样的收获。

（常宁板桥实习生 2012级汉语言文学 蒋霞）