书到用时方恨少

2012级汉语言文学 宜章白沙中学 欧阳良权

镜头一：

“老师，忽如一夜春风来，千树万树梨花开，这句话是出自哪里啊？”一个男同学在课间写作业时候忽然问我这个问题。

“嗯，这个嘛.....这个我不怎么记起来了，你去查查资料吧。”作为学中文专业的我满脸羞愧地说出这句话。

镜头二：

“老师，“呻吟”的吟有后鼻音吗？”在课堂讲课文生字词时候，台下有同学发出这样的疑问。

“这个问题，我们等下再看大屏幕”那时，我的眼睛不敢直视他。

一个看起来多么简单而基础的问题，却恰恰戳中我的弱点。在学生面前，我不能说我不知道，因为我从小就生活在粤语区，对于前鼻音和后鼻音这些概念挺模糊的，这也是自己在平常学习中没有注意到的问题，所以在学生提出这样疑问的时候，我并没有果断地给出他答案，没有把握的话，我不敢轻易对他们说出口，因为教师在课堂上的每一句话都会对学生产生影响。

本该是语文老师信手拈来的东西，我却不知所措，这样的现状，真实得有点可怕。

曾以为自己学贯中西、博通古今，天文到地理都能涉猎一点。可是现在发现，以前知晓的只是冰山一角，只是自欺欺人的小聪明，那点小聪明被击破，灰飞烟灭，感觉无地从容。一时间感觉对不起给我上过课的老师，对不起自己读过的书，更对不起那些敢于提出疑问的学生。说到这里，满腹愧疚。

还记得在大学上课的时候文学老师经常提到“等你们去做老师了，你们就知道自己的知识有多短缺了，你会觉得你连一个初中生都不如”那时我们都笑了，觉得她说的话有点浮夸，纯属吓唬我们，也没把它放心里去。也许有些东西注定要自己身体力行才能解其中味，酸甜苦辣，一杯而尽。

在白沙中学，这里的前辈跟我们说“你们是新教师，想要给学生上好每一节课，就必须比我们付出多一倍，甚至几倍的努力，做好备课工作，探索出适用自己的方法，在反思中总结，在总结中进步，如此一来，你才能很好地驾驭课堂。”在这里上了几周的课，课堂上出现的各种问题，都需要自我有条不紊的地处理，从而让我更加深刻理解前辈的话。

在实习前，还记得邓老师说“作为老师，自己有一桶水，才可以给学生一杯水”学生提的问题，让才疏学浅的我如木醒世，才意识到现在站在三尺讲台的自己，不够半桶水，仅凭这点水养鱼都养不活，更别说分给台下那么多的学生了。

“活到老，学到老”其实很多东西到我们真的需要的时候，才发现自己没有掌握，想想都觉得有点无奈。初中的语文，尽管现在还有点印象，但现在我也不敢说拿着一本教科书就能给他们上课，会讲得一塌糊涂，那也是对学生不负责的表现。所以为了让学生更好地从我的课堂上学到知识，让自己不会被学生的疑问难倒，现在的我每天会用2到3个小时来钻研课文查阅有关资料，每一次看书查资料都有新的收获，更加深一层次对课文的解读，对于个人来说也是获益匪浅的。

在给学生上课前，先给自己上一课，很有必要。

书到用时方恨少，事非经过不知难。

写于宜章白沙中学

2015年4月15日