第一节课

2012级数学与应用数学 株洲景弘中学 高婷

——2015.04.15

入世之初应该立即抓住第一次的战斗机机会。

——题记

来景弘差不多一个月了，也听了差不多一个月的课了，这中间除了听课，师傅也让我们在大课间、夕会反思完给他们讲习题，但从没讲过完整的一节课。今天在听师傅的课时师傅突然跟我说今天下午第六课给他们讲《作业反馈》课，并且告诉我应该分为两轮讲，第一轮讲习题，第二题讲变式。这让我混乱的大脑瞬间有了大概的框架。

下课后，就开始为下午的讲课开始准备。首先就是先从教案开始，先把《全效》上面错的比较多的先进行自己分析，并把题目加到备课本里面。把第一轮弄得差不多的时候，我就开始找资料准备第二轮的变式题目，首先是把找出来的题目给师傅看一下，看题目哪些地方需要改动，师傅给出的建议就是因为1415班是创新实验班，所以你看可不可以找那种思维逻辑比较强的？根据师傅给我的建议，我继续再查找资料，找出了一些比较好的变式题目，这样第二轮就有着落了。准备工作做好了，教案也很顺利的写完了，因为第一次时间怕控制不好，所以题目准备得比较多一些。写完教案后把教案给师傅改了后准备工作算彻底做好了。

首先我给课代表打好了招呼，希望能在课堂上的纪律、时间的控制等一些方面帮助我一下。在下第五节课时，我先把变式题给课代表，怕第二轮时题目抄不赢，先让每个组的数学课代表抄一份，到时候利用第一轮后整理的时间把题目抄写在黑板上。

正式开始上课了，学生的口号喊得异常有激情、响亮，顿时给了我很大的信心和鼓舞，内心也没有那么忐忑了。首先给他们讲这节课的学习目标，然后第一轮的独对展开始进行，并对同学们讲板书哪些题目，在这个独学，对学，小展里面，同学们表现的都比较好，只有个别有开小差的，在中间课代表帮了我很大忙，把整个课堂的纪律管理的很好，在大展时候，因为重要的题目比较多，所以大展花的时间比较多，导致后面第二轮的题目删减到一半。当展示者把题目讲完时，我一般都会对他所讲的进行补充、总结和拓展，同时发现有个别学生注意力不集中，对于这种现象，及时对学生进行提问和抽测，让他注意力回到课堂上。

大展后开始让学生自主进行整理，在这中间课代表就把题目抄黑板上，抄完后就开始第二轮的独对展，独学、对学、小展这之间，课堂继续都是蛮好的，但是在大展回位时发现回位速度慢，并且在大展时展示者声音比较小，课代表及时说出来，要求声音大一些。整个大展完后还剩几分钟，于是让学生自主对这节课的知识进行总结、整理。在这期间，课代表对这节课尽量了一个总结，主要从知识点和课堂纪律常规这两面讲解。

下课后，学生们也很有激情的说“老师辛苦了”。整堂课下来，我感觉上得很轻松，主要是以下几个方面：

1、创新实验班的接受能力比较强，只要一点就能懂；

2、数学课代表的鼎力相助；

3、备课时备的比较详细；

4、学生素质高，上课积极配合老师。

但通过这节课我发现以下方面有待提高：

1、上课时可以更加严肃一点；

2、语速可以再放慢一点；

3、将题目时可以把知识点更加拓展开来；

4、时间控制方面还需更加努力；

5、善于发现一些细节，通过一些细节观察出来学生是否专心上课、是否听懂了。

针对以上的一些问题，以后在上课的时候多注意一下自己的语速

、时间这方面，并向其他老师请教怎样观察学生是否注意力集中、是否认真听懂了。由于今天下午是集体备课，师傅没能来现场进行指导，所以上课存在的一些问题没能及时发现，我相信在下一堂课在师傅的指导下以及自己的努力下一定会比这次做的更好，加油吧，girl！