备课心得

美术学 岳阳许市中学 许文颖

备好课是上好课的先决条件，备课质量的好坏，直接影响教学效果。

这个礼拜我的指导老师让我简单准备一节课，我上的第一课是美术教科书中的《卡通故事》一课。我首先对教材进行了细致的剖析，然后分为三个课时进行教学备课， 第一课时是设计卡通形象，第二课时是卡通场景，第三课时是四个漫画。在备课的环节中我就出现了一些问题，我把过多的精力放在了对教材的分析上，而没有落在实处从教学方法和教学流程着手，在我的指导老师许莲的帮助下，我知道了备课主要根据教学的重难点和教学目标去设计教学流程和方法上，而不是一味的去分析教材和学情。

在我的指导老师帮助下，我根据许市中学的“五环渐进式”教学模式进行艺术类备课，现在我就简单说一下我的备课情况吧：

1、 总的教学目标：

① 通过欣赏多种形式的卡通作品，认识卡通的一般表现规律和表现特点。锻炼和培养学生丰富的想象能力和创造精神及对多种美术形式的认识和理解。

② 学习绘制有特点的卡通造型。

③培养学生创新精神，体会卡通创作的乐趣。

2、 每个课时教学重难点：

第一课时卡通形象设计，重点：了解卡通造型的一般特征（造型生动、可爱有趣、幽默夸张、个性鲜明）；难点：利用卡通造型的一般特征进行卡通形象的设计。

第二课时卡通场景设计，重点：了解卡通场景设计的一般要点和要素（主体形象、环境、动作、表情等）；难点：结合卡通的造型特征和场景设计的要素在单一的卡通形象基础上，设计卡通场景。

第三课时四个漫画，重点：了解四格漫画（开始、发展、高潮、结局），并且注意漫画创作中的发散思维的方法；难点：设计创作出有一定形象性格特征、思维独特的漫画作品。

3、 教学流程，我主要是根据“五环渐进式”模式设计了针对美术教学的设计，大致也分为五个部分：“回顾旧知”、“新课导入”、“知识讲解”（教师示范）、“实践创作”、“教学评价”。

4、 教学方法：第一课时我是通过展示课件、观看视频，来达到教学目的的；二三课时的学习我都会通过亲自示范和临摹范画，讲故事激发灵感，来达到教学目的。

我真的要好好感谢我的指导老师——许莲，是她教会我如何根据学生的情况去备课，教会我为人处世，虽然她还是一位年轻的85后美术教学老师，但是她开朗、真诚、做事认真、工作负责的态度真的很值得我去学习，即使我有的时候做的不是那么另她满意，她也会十分真诚有耐心的找我谈心，告诉我她的经验，让我在实习的路上不再那么迷茫。

回过头来，我们再来谈谈备课，许市中学有一套独特的备课方式，那就是集体备课。在新课改形式下，集体备课是教师快速适应新教材，掌握教学规律，积累教学经验，提高业务水平和授课艺术的重要环节。因此，在个人分工备课的基础上，必须强化集体备课，强化校本教研，发挥集体智慧。

2014.10.5