那些天，那些人

生物科学2班 长坪中学 胡婵娟

来到长坪中学已经快两个月了。两个月说长不长说多也不短，还记得来之前，设想过无数次自己实习学校的环境，既然是顶岗实习，又不是去享受的，抱着一颗对环境没多大要求的心来到了长坪中学，看到这里的环境其实比自己的预想好很多时，心中有些许小激动。

我是从来长坪第五天开始正式讲课的，刚上课难免有些小激动，同时也有些许紧张。上课之前请教了一些有教学经验的老师，他们都说第一节课一定要严肃，不然后面会hold不住课堂的，所以我决定第一节课尽量严肃。这对于爱笑的我来说很有挑战性，还好到了讲台上自然而然严肃起来了。或许是因为太紧张的原因，一节课下来整个人都在流汗，同时当自己在真正上讲台时，根本就没克服紧张心理，从而上课一点趣味性都没有，平淡无味的一节课的内容上完了。

在看到自己上课的效果很不好的情况下，我去找了我的指导老师谢扬保老师。在我上课之前其实是听了两天指导老师的课，他可以用生活中的例子把整节课的知识点一个个讲清楚，这既让学生轻松地学到知识，也可以让他们感受到生物的奥妙，让他们对生物这一门学科更加感兴趣。把我自己的基本情况跟他说了一下，虽然他鼓励我说第一节课都是这样的，都需要慢慢来才行，但同时他也指出来我不少缺点。

就我上的那节课的内容来说，生物圈的范围是以海平面为界，向上10千米，向下10千米，学生肯定不知道为什么向上只能10千米，向下只能10千米，这个时候就需要我们来引导他们去了解其中的缘由。他和我解释说就像我们生活中挖土向下挖可以挖到蚯蚓或者是虫子，但是不断往下的话就没有那些东西了，所以说生物就会有一定的界限，只能在这个范围内生活，这个界限就是海平面向上10千米，向下10千米。虽然他只是说了这么简单的一个实例，但从另一个方面来说就是告诉我一切要从学生的角度思考问题，善于发现生活中的事例。

对于我们大学生来说，专业知识虽然说已经足够教初中生，但是怎样让一个初中生真正理解你所说的内容，也是一件非常重要的事情。只有善于发现生活中的这些事例，学生才能将老师教给他们的知识真正消化理解。这对于一个不管是在生活方面还是教学方面都有丰富经验的老师来说是件简单的事，对于我们这些刚步入教师这一行业的年轻人来说，这是我们最欠缺的，我想在将来的某一天我也一定会像谢扬保老师一样把生物课上的如此生动有趣吧。

在长坪生活的这两个月，我很满足现在的生活，我永远记得刚来学校时被学生叫第一声老师时的兴奋，那一瞬间有前所未有的满足感。平常的时候，不管是在楼梯间，还是在走廊上；不管是在食堂上，还是在操场，都会有学生亲切地叫一声老师好，而那个时候就会觉得自己不管再怎么累也会有动力。

在这里不仅有调皮但善良的学生，有认真指导我们的老师、还有一群互帮互助的实习老师，我很感谢这些和我在这开心生活的人们，对于这些我感到很幸福。同时我也希望我能够在接下来的几个月里不仅是要好好教书育人，也要认真向各位有经验的老师学习，让自己在这一学期真真正正的学到更多的教学技能，为以后走向教师这一神圣的岗位打好基础。