了解你的学生

地理科学 酃湖中学 谢立德

与酃湖中学初一93班学生见面已有一个多月的时间了，在这段时间里我找过好几批的学生聊天。这些学生参差不齐，有成绩好的也有不好的，有属于那种调皮难以管理的，也有一些好学生。除去几次谈话，对他们的观察我也做了点工作，尽管说这些对于一个真正负责任的老师来说还是不够，但我还是得出了一些关于他们心得。

首先不得不承认，这是一群很特别的学生，这是我从他们生活的地域来看的，这可能出于我学地理的本能吧！第一要的了解他们的就是先从他们所生活的地域开始。酃湖乡的学生占据了大部，还有小部分的来自泉溪镇，这两个乡镇都是属于珠晖区，这里最重要的一个特点就是处在城乡结合部，这里的各种环境不仅具有农村的特点也具有城市的特点，就在这样的环境中，生活着一群这样的学生，他们受着农村思想的熏陶，同样城市文化的渗入不断地影响着他们。因为紧靠城市他们的眼界变得很开阔，他们对外界的了解变得很便利，也就使得他们的性格中有一种跟城市孩子一样的胆大和有见识。可惜的是，在他们身上也失去了农村孩子淳朴，当然这并不绝对，有些学生还是很淳朴的。

其实对这群孩子来说，说白了就是，“我知道老师的伎俩，我不怕”，这其中也反应出我的个人能力的不够吧，但是他们的这一缺陷是实实在在的，对于很普通的农村孩子来说也就是像我们以前一样，可以用言辞来震慑住，或者用一些新颖的事物来吸引住，但是对于他们这很难行的通。

他们还有一个特点就是他们的父母对他们的顾及不够，这里除了我和他们的谈话得出的一点结论外还有我从自己的中学情况出发，所以我得出一个这样的结论，他们当中有很多学生真的比较聪明，但是就是不肯学，学校对于他们的压力很多时候是适得其反的，所以还有很重要的一部分在于他们父母那里，养不教，父之过。这些学生自己也不是很不想学，只是在引导上暂时没有出现好的“领航员”。

这个话题说的有点大，但是我的确是深有感触，说道这里顿时觉得自己压力有点大了，难以管理的学生，在加上没有任何教学经验菜鸟老师。看着自己这一个月的磨合期表现实在是差强人意，所以这条路任重道远。