初为人师

生物科学 11300135 常宁市胜桥中学 徐燕

不知不觉来到实习学校顶岗实习已经一个星期有余。虽然才一个星期，但是却给我带来了太多的感想，太多的体会。从小到大，我都在一个比较优越的学校环境中学习，所有的一切在我想来都是那么的理所当然，可是生活总是充满太多的意外。当我开始实习，成为一名中学的生物老师，不仅仅是我一段新的人生历程，也让我体会到了另一番成长。

胜桥中学时一个乡镇学校，环境很好，这里的活动也很多，校长跟我们说：“我们这里的条件虽然比不上在城市里面的生活，你们也来当体验生活吧。”于是暗暗对自己说，虽然我从来没有吃过苦，但是我觉得自己从来不是一个受不了苦的人，所以我要坚持，学会克服困难，学会自立。是啊，既来之则安之吧。

我在胜桥中学教初一的生物，第一次来到我所带的班级，初一163班，当我进入教室的那一刻，大家都对我很新奇。虽然我在大学期间也偶尔上台讲课，所以教室，讲台对我并没有那么陌生，但是我的心里或多或少有点紧张，毕竟我是以老师的身份在讲课，并没有在大学那么随意。我觉得还是很开心，自己要开始正式以自己所学的学科专业知识开始带学生，教学生的生物了，成为了一名中学生物老师。可能是我刚刚来到他们班，他们对我不熟悉所以有些调皮。一节课下来，指导老师跟我说，这里的孩子学习基础较差，要么是家庭条件很不好的，要么是爸爸妈妈出去打工，没有陪在孩子身边照顾孩子的。因为没有优越的环境，所以他们没有好的学习条件。因为没有爸爸妈妈贴心的陪伴与督促，所以他们课后没有人进行指导。也没有人能够和他们好好的沟通，关注他们的成长。所以这里的孩子，比起那些城市的孩子，缺了一种本该属于他们这个年纪的阳光，简单，乐观与积极。而多了一份自卑，敏感和胆怯。我暗下决心，因为我一定要把他们教好，尽我所能的去让他们找回最本真的自己。

每一次上课，我都精心的去准备，去写教案，找资料，并且找到自己的教学思路，用他们都能够理解的方式仔细的讲解给他们听，严格着重抓他们的生物基础，因为他们在初二就要进行生地会考，这也关系到他们的升学成绩，所以给他们改作业时找出他们的问题，全班讲解和个别指导结合。一有机会我就会积极表扬这里的孩子。帮助他们发现自己的优点，让他们知道，不管他们的成绩好不好，都能够找到属于自己的最独特、最有魅力的闪光点。让他们知道，不管他们是谁，老师对他们都是平等的，都是关心的。让他们能够亲近我，慢慢打开他们紧锁而胆怯的心，去跟着我学知识。能够不再是学习为一种负担，而是积极而快乐的学习，帮他们找到属于他们这个年纪应有的一切美好的东西。

当老师，是我一直以来的追求。所以我愿意为了我的理想而坚持不懈。更重要的是，我想喜欢他们，我想他们每一个人都能够被我教好，我也相信知道我付出努力，就一定会有收获的。所以我愿意要每一个孩子好，为了他们的身心发展，为了能够更好的时时刻刻督促指导他们学习，发现他们学习中的问题与不足，帮助他们解决自己的学习问题。完善他们的知识。我认真的改着他们的作业，也认认真真的给他们讲解。这里的指导老师告诉我，在讲课的过程中，不仅仅要讲课讲得好，而且要随时观察每一个同学，看看他们在上课的过程中有没有分心的，有没有讲话的，有没有不会不懂的，然后即使采取引导的方式保证课堂的整体感觉。然后身为老师，在课堂上，要时时刻刻的贯穿着新课标生物高效课堂的标准，所以注意用语，不能有伤害学生心理的话和行为。要启发式引导教学。

现在慢慢地适应了这里的生活，我觉得现在的生活好有情调，白天教教生物，改改作业，傍晚看老师打打篮球，晚上和另外几个实习老师散散心，周末就在学校的KTV玩玩，内心特别宁静，远离了多媒体的生活原来还有这样一份别致，在这偏僻的地方，心里倒真的清透不少。如今，慢慢的一切都好了，习惯了食堂的饭菜，学生也有进步了，办公室的老师、学校的校长和领导对我们几个实习老师都挺好的，自己的教学能力和教学管理方面的经验也慢慢多起来了。既然我决定走上教师这个行业，就要努力做好。虽然学生学习能力和学习态度不是很好，但是始终记得，如果我可以把这样的班级教好，那么，以后我无论带什么样的班级，都会把他们教好的。

现在没有懊悔，没有抱怨，只有尽心尽力去做好每一件事，在任何一个环境里，都要努力。人生也许就应该这样，总需要去经历一些，体会不一样的人生经历，做好自己。当这段为期半年的特别的教学经历结束时，那时候的我又会有一番怎么的感慨呢，心态又会有怎样的变化呢？原来一节好的生物课，不仅仅是把知识传授给学生，更多的是身为老师要会树人，要会育人，关心学生的德智体美劳的全面发展。所以我需要学的真的还有好多好多。现在想不到，也不去想了。做好现在的自己，过程如果努力了，结果就会水到渠成。加油！