【2014下】体育课有感(体育系 常宁市胜桥中学 易婷婷)

作者:衡阳师范学院教务处 时间:2014-10-17 点击数:

体育课有感

体育系 常宁市胜桥中学 易婷婷

今天我想写的是我们的体育课,对于中学生而言很痛苦的体育课。

虽然他们不喜欢体育课,但体育课很重要,因为这关系着中考的体育40分。小学六年级的时候,我们体育老师就经常跟我们说要好好锻炼,否则以后中考要吃大亏。直到现在,体育老师还是很重视这科目。当然了,重视体育的不只有老师,还有我们那伟大的祖国。

【国家很重视、老师很重视、家长很重视、所有人都很重视】

开学第一次课,我们体育老师跟我们讲中考体育的重要性,说中考时体育成绩为40分。由于过去外国人说我们是东亚病夫,中国的国民体育素质也确实没洋人行,所以,解放后国家开始提倡人民锻炼身体。从政府单位每天上午的广播体操到中小学生每天都要锻炼够1小时,各个政策纷纷出台,要为强化国民身体素质献上自己的一份力。在我们中学生中,主要的政策就是中考体育占40分分值。

40分当中30分是初三的中考体育考试,还有10分是分5个学期中每个学期平时成绩两分,分别是每学期的考试和出勤各1分。这就是现在的中考体育40分。

听老师这么一说,我明白了,原来这中考体育40分是因为国家重视才有的啊!这国家都重视了,关系到中考,所以,家长就着急啊!

于是家长们就开始给孩子张罗这体育的事儿。所以现在一些体校什么的培训机构都出了针对中考体育的补习班。但这样的做法,只是为了中考,而不是响应国家政策。

所有人都这么重视,那好,咱们就看看这政策,到底能不能让我们这些祖国的未来、现今的花朵们,摆脱东亚病夫的称号?

【难道真能强化国民体育素质?】

我们最近的体育课主要是练习垫上技巧。垫上技巧是指在垫子上做一系列动作。整套流程包括头肘倒立、肩肘倒立、前滚翻、后滚翻、一跃式前滚翻、燕式平衡。对我来说都有难度,我都做得很艰难。不过这还是次要的,关键是我觉得课程安排很不合理。

一上体育课,男生全都拉到体操室内里滚一滚、倒个立;而女生全在操场上打篮球。为什么男生不打球而要做一些女生做的事情,而女生却要做男生做的运动。

这对我触动很大。我发现从一年级到七年级,体育考试项目都是一些滚一滚、跳一跳、跑两步之类的,却没有一项是去打篮球、打羽毛球、打乒乓球.......

要知道,外国人看见中国孩子一个个只会前滚翻而不会打篮球,只能更加笑话中国人是东亚病夫,是一群不懂运动的人。美国中学生最佩服的就是体育好的人,如果你篮球打得好,到了美国会有很多的朋友;但是如果我们这些中国孩子以后去了美国只会立定跳远和肩肘倒立,不是等着让美国孩子轻视吗!

说句题外话,游泳世锦赛的跳水冠军戴利在获得世界冠军头衔后,学校里的男生没什么人佩服,相反还有人欺负他,因为在英国人眼中,跳水是“娘们”练的项目,踢球才是男人的运动。所以有一阵,戴利在学校的日子可不好过了。我们这些中国孩子,课堂上连外国人不玩的羽毛球和乒乓球都摸不上,更别提男人的足球了,这怎么和人家比呀,就是得了个前滚翻冠军,又有什么可骄傲的呢?

我知道,这些考试都是考察的孩子的身体素质,比如他的腹肌是否好、臂力是否好。可是我还是认为,光这些东西好有什么用处?我们班有一哥们儿,垫上技巧没问题、400米跑的特快,可是篮球都不会打,按照体育考核标准,这就是体育好的学生,可如果连一项体育运动都不会,这难道是体育好吗?

事实上,这样身体素质根本没有得到锻炼,自己的体育技能没有任何提高。为什么奥运会没有前滚翻的考试而有足球篮球?这说明体育的本身价值是进行一项完整的运动,而不是进行一次考试、做一个小动作。

也许有人会说,做这些运动是体育运动的基础,但我认为,在学生时期,体育课所发挥的作用应该是培养学生对某一运动的爱好,而不是让这些枯燥的所谓基础考试磨灭掉大家对体育的兴趣。每次跑完800米后都有人吐、每次做垫上技巧之后有人抱怨,等等的这一系列事情使得很多同学对体育课抱有一种恐惧甚至厌恶之情,却没有体会到体育运动应该带来的快乐。

记得我一年级在美国上学的时候,上体育课是一件很快乐的事,有时候做游戏、有时候打棒球,有时候滑轮滑,很少有老师带着大家跑圈儿,每次大家都兴奋而快乐。但是我回到中国上小学以后,印象中的体育课就是跑圈、立定跳远,打篮球只是老师对我们课堂表现好的难得奖励。

体育课教授的,应该是一项我们所热爱、我们一辈子都能参与它的运动,而不是一个短时间的练习、一段为了考试达标而进行的“魔练”。当然,我们肯定不能说现在的体育课对身体素质提高没有一点帮助,但我相信,它带给很多同学一生的影响缺少积极因素。我们伟大的祖国、敬爱的老师们正是忽略了这一点,他们没有让体育精神和体育内涵深入孩子的心灵和生活,却只是让体育成为一项考试、一个目标、一个兴味索然的动作。我认为,在这点上,还是非常有待改进的。

【总结】

不能否认中考体育40分有它的好处,就是考核了一个学生的身体各个部位是否强壮健康,而且逼迫孩子们为了分数而活动了身体。

但是我认为,孩子更重要的还是要学会多种形式的体育运动,体会运动的快乐,并在以后让这项运动成为自己生活的一部分。可能中国人更擅长一些个人化的、技巧性的运动,而那些真正考验一个人综合体育素养、一个团队体育水平的东西却不行。比如举重中国是老大,而国足就不行了。

我觉得,这也和我们现在体育课水平不高有很大关系。

还是那句话,既然我们改变不了现实,那就尽量去适应现实吧,看看能否在这个制度当中杀出一条血路,为自己的未来努努力。

我作为一个喜欢运动、但体育成绩却不太好的人来抨击现在的制度,大家也许会认为我是发泄私人情感和牢骚,这一点我很理解。但是我还是说了,说出了中考体育的不科学之处,也希望以后的体育教学更合理、中考体育更科学,真正考核出一个学生的综合体育能力而不是“前滚翻能力”。

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