永不言懈

11级汉语言文学专业2班 常宁衡头学校 蒋霞

当我坐在开往常宁市的车上，我心中充满期待、好奇，还有一些对于“家”的不舍，总之是很复杂吧。我们坐的车抵达了常宁教育局的门口，与此而来的还有满载着我们行李的车。开完会后，衡头学校的校长派来接我们，在到达了我们此行的目的地——衡头学校以后，我开始了在衡头的崭新的生活。

刚开始有些不适应是肯定的，我住的地方是在二楼，是由一个教室改建而成的广播室，我进行了一番收拾和布置。大学生都喜欢睡懒觉，可我居然住在广播室，每天早早的起来给学生放广播，这让我郁闷一阵。但三周过去了，我发现早起也不是那么令人无法忍受。

对于工作中的事情，由于我之前没有什么教学经验，一来到这里就直接上岗，所以心中还是有些忐忑和害怕的，怕自己教不好学生，也怕自己太年轻镇不住学生。记得第一次面对七十多个调皮可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。不过情况还好，我教的是初一和初二的学生，学生十分的善良可爱，有的老师也很热情的给我们进行了指导。印象深刻的是徐蝉老师，她听了我的第一节语文课，并在课后给了我详细而认真地指导，指出了我的不足，也肯定了我的优点。

一节课的好与坏不仅反应在教学质量上也体现在课堂的管理上。课堂的秩序直接影响教学质量，而我认为课堂秩序是需要师生之间的配合，需要长时间的磨合而成的默契。这两点恰恰是我这个新来老师所没有的，所以我们之间培养这种默契的空间是很大的。我理想中的教育是和声细语的，温柔的，带有一定的赏识。可是一个月下来，我发现在这里真的不可行。我想我可能对这种教育理解的不够透彻以至于用的方法欠妥，还有可能用这种方法也要因材施教，因地而异，因人而异吧。在我的教育观念里应该用爱去教育孩子，可是在这短短的几周里，我发现这里你不能对学生太仁慈，他们的自控能力十分差，禁不住外面世界的诱惑。

在这几周里，进步的方面有很多，自己不满意的方面也依然存在，自己在学习上还是存在一些惰性，与指导老师的沟通与交流总是处于被动状态，再者，对学生各种突发状况的处理能力较差，常常会不知所措，这些还需要自己坚持努力细心观察。

在这里忙碌又充实的几个月，不是几百字，几千字的总结所能呈现出来的，点点滴滴方方面面都印在了心里，实习的工作还在继续，想说，顶岗中，永不言懈。