期中有感

2010级地理科学2班 常宁阳加中学 李红

转眼间已到了期中考试，一场让我矛盾的考试，希望它的到来是能检验一下学生一个月的学习成果，可是另一方面又害怕它的到来，害怕学生考不好，被班主任和领导责怪。该来的总是会来的，五一之前，期中考试如约而至，终于等到地理考试了，这一堂我监考初二抽考的部分学生，这一次监考让我终于感受到了考试的氛围，都是两个班中比较听话的一部分人。回忆第一次的月考 ，监考110班的地理，真是让我伤透了脑筋，还被气得半死，一点没有考试的样子，一样的吵吵闹闹，让我非常的惊讶，从来没有看过这样的考试，没有一点考试的氛围。从那以后，对于监考这里的学生有了阴影，还好这次学校领导比较体谅我，让我和班主任调换了一下，真是感谢领导的关怀啊。

批改完全校的地理试卷，初二的两个班，109班9个及格，最高88；110班5个及格，最高76。看到这个成绩我真的伤心透了，虽然这次期中考试的题目是有一点难度，可是这个成绩让我感觉一个月的努力白费了，没有看到什么效果，很失望很难过，自己的第一份答卷居然是这样的，我深深的反省了自己，在内心不停的问自己，我到底怎样做才能让他们学的好呢？怎么样才能听进去我讲的话呢？迷茫中……

对于初一四个班的学生，有好有差，因为重心放在初二的会考上面，对他们花的时间和精力就少一些，我想等到把新课上完在好好给他们复习一下吧，希望期末考试可以取得好的成绩。

操场上正在举行期中总结，获奖的同学的名字在我耳畔回响，听到很多熟悉的名字，很开心这些同学的付出得到了他们应有的回报。我也在等待，等待一个结果，一个大家都期待的结果，期待更多的人能获得接下来的学习机会，而不是把阳加中学作为他们学习生涯的终结。

【编者按语】学生考试成绩好坏有多种原因，如学生基础、班风学风、教学水平、临场发挥，等等。请不要自责，应该充满信息，向指导教师请教，深入学生了解，深刻反思教学、课堂驾驭、课前准备等诸多教学环节。对地理教学要善于使用地图，培养学生空间概念，激发学生学习动机，培养学生学习兴趣。浓缩一句话，多请教，多学习，多反思。加油！！！