和学生打成一片的日子

11级英语 耒阳八中 任丽

第三周，学生基本也都熟悉了，我代理班主任的那个班就是那个十分特殊的班，111，两极分化严重的班。有一次见文老师（111班班主任）惩罚班上两个比较调皮的学生，把他们带进办公室，还没开始就叫他们跪下，他们还有点不服，跟班主任挣扎着……当时办公室的老师没有几个吗，我在里面，我吓一跳……赶紧埋头做自己的事情，不忍心看下去，我可能真有点不能接受这样的教育方式吧，但是这里的老师告诉我说：有些学生就是不听话，磨光了你的耐性，你说你那么想打他们吗？不是的，实在是因为没有办法……我也不知道怎么说，只是自己在心里想着，一定要用自己的方式让学生听我的话。

这周是开始代理班主任的，111班也还是有好些学生不听话，这些学生平时都是进办公室受惩罚比较频繁的，被打得比较多的，我就想着是不是可以跟这些学生们做朋友，做兄弟，以一个和他们一样的身份跟他们在课余的生活中生活，希望在平时的生活中，能够做好朋友，让他们拿我当兄弟，这样或许比打骂他们来得有效和实际。于是，在接下来的日子里，中午学生吃完饭，我都在111班教室，和我的学生们聊天，谈心，跟他们讨论我上课的问题，他们的感觉以及生活上的娱乐之类的，之前答应某些学生帮他们补习，为了不失信，也一直在那等着，来了，就帮那几个学生补习30到40分钟，就这样，在每天的午休时间里，我知道了很多学生对我上课时的建议，以及学生上课的时候不听的原因，虽然不知道是真是假，但是我想应该也是一一半一半吧，我说我上英语课的时候为什么不听呢？不听也就算了，可为什么还讲话呢？真是一点面子也不给我啊……他们说，老师，太难了，听不懂啊，听不懂就不想听，上课就很无聊，就只能讲话啊。我想可能很多不听课的学生都是这样的想法吧，因为听不懂，所以就不想听了，一步想听，就会觉得很烦，上课一烦起来的话，就会开始扰乱课堂纪律了，于是我跟他们说：你们听不懂，可以问我啊，怎么不问呢，你们的基础可能比较你差，那可以慢慢来的嘛……你们又不肯，上课又要讲话，我怎样对你们好呢？如果被文老师知道了你们在我的课堂上讲话的话，你们肯定又要进办公室了。他们说，老师你别告诉文老师，于是我就说：那你们以后不能再我的课堂上讲话啊，哪怕是听不懂，也尽量试着去听一下呗。他们说：好，我们尽力好了。我想他们的习惯已经很久了，让他们一下子改过了是不可能的，于是只能说慢慢来。

这个班有个女生叫陈祎，这个女生性子好野，像个男孩子一样，脾气很坏，很容易生气，有一次他们体育课，我和他们几个女生一起打球，和他们聊了几句，后来这个女生还加了我QQ，她好几次在QQ上和我聊天，后来慢慢地她跟我熟了，之前她和后面几个男生总是在上课的时候一起讲话，有一次我去女生宿舍查寝的时候，她把我拖进她们宿舍，硬拉着我和他们聊天，跟我说了很多，我想他们应该很少跟其他老师说这些吧。

我想现在我可能说是不如其他老师在学生当中那么有威信，但是我想我已经和他们成为了很好的朋友，而且我的学生在我上课的时候也还算是很给“面子”，讲话不如以前那么肆无忌惮了，这点我很欣慰，至少他们分得清课堂与生活中的区别，我希望和他们一直是朋友，能够在学习上一起进步，一起努力。我期待我顶岗实习期间的接下来的日子，我相信我和我的学生会相处得越来越好的。