小小孩

2011级 音乐学 耒阳大义中学 文依依

大义中学的某个小孩，上课比较“活跃”。

在我上他们班的音乐课时，比较爱起哄。当问起他喜欢的音乐时，他写的不多，却比较独特。就我还比较能接受新事物，新歌曲的人来说，他的品味出乎我的意料。这使我对他的印象是心智较同龄人成熟，但是，自控能力比较薄弱。

在我上他们班的英语课时，安静，但更多的是坐不住。安静在于，他对语文的喜欢明显多过英语，整节英语课下来，他的安排都在写日记上，偶尔会因为我的注视而随之读会英语。为什么说坐不住呢？因为，他觉得他周围同学的一些言辞或行为已经打扰到他写日记的专注了。所以，他会情绪比较激动，在课堂上走动位置，甚至于跑到我面前来讲述其他的同学在干什么。这种行为，毫不疑问会干扰到我上课，课后我便找他谈话，在这个过程中，我仿佛看到了他眼中一闪即逝的泪光。

来到这里顶岗实习，我便是抱着尽我所能去帮助这些孩子的那种最纯粹的心情。