第一周

11级物电系 物理学1班 耒阳实验 中学谭丹连

这一周开始了我的实习老师之旅。刚来到实验中学时，首先还是挺高兴的，因为环境、条件都还好。可是同时又有点担忧，这里没有熟悉的同学，没有时时照顾关心的老师、领导。这里有的只是适应、自我调节、自己争取。

刚到办公室时，一片陌生，自己又找不到事，完全属于弄不清楚状况，不知道该在办公室坐着还是呆在寝室里。到一个陌生的环境还来不及适应，给自己时间缓冲，就得硬着头皮和老师商量着去听课。还好这边老师都还和善，可从没听过课的我，第一堂课的听课记录听得一塌糊涂，不知怎样去写，只能是老师在上面讲上面，我就跟着写什么，一节课一眨眼就过去了。

听了两天的课，觉得自己也缓冲过来了（也很谢谢指导老师刘春生老师的指导和室友们的友善），意识到自己不能再这么被动、悠闲地听课，得尽快进入角色进行第一次讲课了。在星期四的第三节课，开始了我人生中第一次的上讲台讲课。望着那么多可爱的孩子，心里的紧张消散了不少。下面就坐着刘老师，心中底气也足了些。一节课在不知不觉中就上完了。学生很积极，也很活跃，自己声音也比较洪亮，思路也很清晰，比我预想中要好一点。不足点也是存在的，讲课有点着急，知识点的梳理不太详细。到了下午第七节课的时候又上了一节课，可能后面坐了三位老师(有一位是学长)，心里真的有点紧张，课堂上有点紧凑，上课的语速和时间也没掌握好。学长给的意见就是语气又多点声调，抑扬顿挫，不要一味加大声音，太过形式化；要多到教室来走动，更好的了解学生的动态。指导老师的意见就是讲题目前要先讲清楚知识点，给些提示，要掌握好时间。这些建议对于我来说无疑使给了我很大的帮助和鼓励，让我知道自己以后该如何上好、安排好一节课。到了星期五的时候，一位任课老师让我上一节课，可能是第六节课（周五最后一节课），学生特别闹，特别不在状态，任凭我加大声音，怎样的提醒，学生就是静不下来。其实我还是挺理解他们的，寄宿了一个星期，终于可以回家了，心情自然激动，我们以前也是这样过来的，所以我没有很苛刻他们，在最后几分钟里，我就说：同学们，还有几分钟，咱们尽可能的安静、认真的讲完这几个题目，早讲完，早放学，行吗？同学们齐声说：好！最后几分钟学生很认真，很在状态的听课，思考。让我觉得和他们的沟通达到了一定的效果。也让我明白了要多站在学生的角度，多理解他们，包容他们。

缺憾就是指导老师建议我上一堂课改的课，可我担心自己掌握不好时间，驾驭不了课堂，一再的犹豫、迟疑，最终没能向课改班老师提出建议，失去了一次接触新课改的机会。

这一周还是觉得自己不够自信，不够果敢。希望自己尽快的适应角色，完成这一次成长的蜕变，让自己变得更自信、更勇敢。好好努力，天天向上！