记忆之花朵朵开
2010级数学与应用数学 周伟 顶岗实习学校：常宁桐黄中学
时间匆匆而过，转眼间，来到常宁市桐黄中学的实习生活就要接近尾声了，四个月的顶岗实习生活在忙碌中悄然而去，将成为珍贵的记忆。回首这些与学生相处的日子真是令人难忘，虽然有过酸有过甜，有过苦有过辣，有过伤痛与疲惫，有过彷徨与失落，但当我要真正离开他们的时候我的心头涌起一种说不清的情愫，期待中有一份惆怅，快乐中夹杂着淡淡的离愁。复杂的情感包含着对可亲可敬的老师兼同事的尊敬，对活泼可爱的学生的留恋，对这段相处生活的依依不舍。在桐黄中学实习的这半年将会成为我大学四年中最有收获的岁月。这是永恒的花，开在记忆之中……
初识·兴奋之花
2013年9月9号这是一个难忘的日子，怀着忐忑和期待的心情我们来到常宁市教育局，简单的开完对顶岗实习生的欢迎会后，我们就由各自实习学校派的专车接回各自的实习学校，我们学校派来的是吕主任，他热情的带着我们来到了一家大型超市，为我们买了许多的生活用品，顿时我有一种受宠若惊的感觉。这样的学校，这样的领导，虽然当时还没有见到学校的真面目，但心里很温暖，我觉得，我们是幸运的。
学校离常宁市县城不远，坐车也就十来分钟的路程，来到学校时学生正在午休，陌生的老师，陌生的环境，陌生的学生，一时让我不知所措。这就是我将要在接下来的四个月所待的地方，校园面积不大，两栋教学楼，一栋教师住房，一栋学生宿舍，还有一栋陈旧的食堂（礼堂），连个像样的操场都没有，操场就是后山的一块空地，杂草丛生……因为学校里没有多余的教师住房，所以我们三个顶岗实习生被安排到之前教师的娱乐场所—乒乓球室入住，学校的领导都很热心，纷纷给我们送来了生活必备品，什么桶装水、扫把、电扇，还为我们准备了蚊香，虽然九月的气温令人浮躁，可是心里如饮泉水般甘甜。
晚上和学校领导的见面会，会上唐主任详细地安排了我们接下来的工作和需要注意的地方，我被安排任教六年级163班的数学和六年级161班和162班的科学，他们还特地向我们解释学校条件比较艰苦，希望我们克服困难，一句句鼓励的话语，让我坚定了我的信心，我相信我可以做好我的工作！
晚上躺在床上，虽然一天下来有点累，可望着陌生的同伴还有陌生的环境，带着对自己的学生身份向教师身份转变的不适应感久久不能入眠……
第一次登台·激动之花
按照学校的安排，我们先听两天其他老师的课，之后就要正式上岗了。在听课过程中，我不但听老师讲了些什么、为什么，更重要是听他如何讲解如何分析，以及这样安排教学内容等等。说实话，当听了那些经验丰富的老师的课后我开始怀疑自己了，自己的教学经验为零，虽然之前做过很多份家教，可是与现在比起来是大不一样的，教师上课面对的是一群学生，对自己的教态、口才表达、板书等都有很高的要求，而家教是一对一的工作，注重的只是知识点讲解。心里多少还是有点担心与害怕。
来校后第三天，也就是9月12号，星期四上午第二节课，163班的数学课，我第一次以一个教师的身份登上讲台。只有踏上神圣的三尺讲台，才会体会到身为一名教师肩上的重任，我深知我们担负着家长的期望、学生的信任，一言一行都影响着学生。
预备铃之前，我心里涌现出一种莫名的兴奋感，因为我马上就要经历向另一个角色转变的过程，同时又有点紧张，毕竟是第一次。可当我真正踏上那一方寸土时，那些紧张与担心都消失的无影无踪了，我叫了句“上课”“老师好！”台下齐刷刷的声音，顿时我心里满满的都是幸福！面对着台下52双眼睛，心里只有一个念头，现在我是一名老师了，这是我的学生，我要尽我一切努力教好他们，我要让他们喜欢我。我先简单的做了个自我介绍，同时说了我对他们今后数学课的期望与要求，接下来就进入正题讲课了，第一节课所教的是分数乘法应用题，在课堂上，学生怀着对新老师的好奇心，一个个表现都不错，积极配合着我，没有人讲小话，也没有人埋头干自己的事，52双眼睛是那么的吸引着我，我想，我一定会爱上这一群学生的！
通过这第一节课，我也明白了“台上一分钟，台下十年功”这句话的真正含义，要上好一节课，不仅要提前备好课，还要认真钻研教材，了解教材内容、结构、重难点及大纲、还要根据自己班的学生的学情来研究教法，以一种最容易让他们懂的方式去上课才会更容易让他们接受，同时，我也对自己充满信心，我要把讲台当做自己的舞台，“舞”出自己的精彩！
期中考试·心酸之花
11月12号、13号全校举行了期中考试，六年级考试安排只有一天，第二场就是考数学了，考试是由本班老师监考本班学生。因为这不仅是对他们两个月来的学习情况的一种检测，也是对我的教学工作的一种评估，所以我监考得十分认真，没有让他们有任何“图谋不轨”的想法。
怀着一种期盼，一考试完我就对他们的试卷进行了批改，一开始还改到了几个90分以上的，本想着这次考试应该不会太差，因为试卷虽然不是我出的，但是类似的题型我们还是都接触过的，而且，看他们这两个月以来的表现也不是特别差，可是，可是……越改到后面我根本就改不下去了，很多课堂上强调了很多遍的知识点有一半以上的人做错！我真正体会到了什么叫希望越大，失望越大的这句话的意思了！一份份试卷上，一个个大大红色刺眼的叉让我没有了改下去的勇气！最后成绩改出来，全班52个学生，个位数的学生有5个，最低分3分！及格人数不超过20个。为什么理想与现实的差距这么大呢？
于是，我向他们班主任了解情况，成绩这么差，一方面是因为他们大多数是留守儿童，爸妈在外面工作，他们则是和爷爷奶奶生活在一起，学习也只是当做是完成一种任务而已，老人们根本就不会太在意他们的成绩和在学校表现。另一方面，他们之前五年的学习也是这种状态过来了，基础打的不好，现在要努力也无从下手，更让我想不到的是班上加减法不会的学生有4、5个，乘法口诀更不用说了。我知道，这不是他们单方面的问题，我也有一定的责任。经过调查发现，大多数同学为什么作业完成的很好，而考试却只有那么低的分数呢？原来他们班上抄作业现象特别严重，这是我之前忽视的问题。还有上新课时，我一般讲完之后会问他们懂了没有，没有懂我就再讲一遍，当我讲了两遍之后再问他们时，他们大多数同学都会回答懂了。这也是一个问题，我忽视了他们小学生的心理，他们认为要是在老师讲了两遍之后还说不懂，那么老师会看不起他们，而同学也会嘲笑他们，数学知识都是连贯性的，久而久之，问题越来越多，根本就无法学下去了。
既然了解到问题了，那么久对症下药了，之后上课每次讲新课，我会特别注意成绩相对差点的学生，从最基本的知识点开始，叫他们回答问题或者到黑板上做题目，中午午餐、下午的阳光一小时的时间我都待在教室守着他们，这样做既可以对个别学生进行特别的辅导，还可以杜绝抄作业现象的发生，平时还从其他资料上找些题目让他们做。我发现这样做之后，很多学生暴露出了他们学习上的不足，作业做得越来越差了，不过我没有灰心，每天坚持自己的教学准备工作之外，还要对学生每天的作业进行分析，第二天进行个别辅导。那段日子很累很累，但是我不能放弃，因为那是一份责任。慢慢的，我发现班里的数学成绩有一定的起色，令我意想不到的是班上有一名学生由第一次考试的20分，到48分，到60分，最后超过了80分！我真心为他感到高兴！我也承认和学生天天待一起的日子确实很充实，他们的天真和质朴仿佛也让我回到了我的童年时光。
他们的眼泪·感动之花
由于学校有老师请病假，学校对个别班级任课老师做了调整，那天上午，我上完了数学课和两个班的科学课后，学校唐主任突然告诉我从明天开始，162班的科学我不用上了，听到这个消息我也愣了，刚刚才从这个班级上课出来呢，这时候突然说不用教他们了。按理来说，我的课少了我应该高兴才对，因为之前我的课时是整个学校的老师中最多的，一个星期加上早晚自习23节，现在为我减少了负担我为什么还不乐意了呢？只有我自己懂，这就是感情。因为六年级科学科目要统考，学校领导十分重视，在那两个多月里对于科学这个科目我也尽心尽力地在教，162班的学生很听话，成绩也好，我找不出不喜欢他们的理由。
下午晚餐时间，我在走廊上路过，突然一个学生跑过来抱住我，含着哭腔对我说：“老师，你不教我们班了是吗？”我告诉她是的，突然她的眼泪就掉了下来说；“老师，我舍不得你……”说完就哭了，这时候，我不知所措了，眼泪也随着掉了下来，心里感受很多很多，他们班的学生都围了上来，纷纷问我不教他们的原因，好几个学生眼里含着泪花，那一刻，我除了感动，还有骄傲！至少，在他们心中，他们是认可我的、承认我的。我告诉他们，我还在这里教，只是不教他们班而已，我们仍然可以一起玩，有什么困难我仍然乐意帮他们解决。第一次，我觉得实现了自己的价值。
11月25号圣诞节来了，在这个乡村气息极浓的乡下学校，我觉得应该和平时没什么两样，没想到在下课回住处的路上几个学生跑过来送给我几张贺卡，里面夹着一张写的满满的纸条，晚上改作业时发现也有学生在作业本中夹纸条，都是写着祝老师节日快乐之类的祝福语，还有几个学生亲手画了一副画送过来，告诉我，“老师，学校苹果太贵，5元一个，我们没钱买，所以就送幅画给你…”我心里五味杂陈，这种感觉说不清，道不明，我只知道我很幸福，为有这样一群可爱学生感到幸福！
四个月的时间匆匆而过，还来不及看清楚，就又将远去了，回想这四个多月与学生们生活在一起，有太多的体验，太多的苦涩中却透着甜意，走上讲台，让我越来越深切地意识到教师这份职业的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。我想我是一个幸福的人，因为我两手空空而来，却带走了无数美好的回忆和宝贵的经验：是第一次走上讲台的激动，是第一次被称呼为老师的甜蜜，是第一次跟学生眼神交流的回忆，以及对自己四个月的实习生活的思考。所有的这些，对于我来说，是如此的难得与珍贵，我想，不管是多久之后，回忆起在这里的点点滴滴我都会感到满足与欣慰，我感受到了，作为一名人民教师的光荣与艰辛。
