记明珠学校对实习老师的培养

陆世专 常宁驻点指导老师

明珠学校位于常宁市市区，是一所可全托的全日制民办学校。学校面积虽然不大，却布置合理。每栋楼之间都有防雨棚走廊连接着。在雨天，无需打伞就可以自由地穿梭于宿舍、教学楼与食堂之间。在常宁带队期间，我就驻扎在这里生活了几个月，感受到了这里的严谨地管理作风。这次共有六名实习生分配到了明珠学校，我就与他们朝夕相处，一起体验他们历练、成长的过程。

明珠学校提供的生活、工作条件还算可以。宿舍带卫生间，提供热水，通风很好。学校为每位实习老师分配了办公桌，办公室有网络，可以方便查找资料，但严令禁止在办公室中上网娱乐。

为了让实习老师尽快适应岗位，学校采取了一些措施。第一，为每位实习老师安排了一个指导老师，指导老师的业绩考核与所带的实习老师直接挂钩，这样指导老师就会不遗余力地去指导帮助实习老师。第二，就是每位实习老师必须上一次公开课。若公开课上的效果不好得不到认可的话，就要重新再上一次，直到上好为止。第三，实习老师与其他老师一样，必须执行上班签到制，上班时间除了上课外，就要呆在办公室。

为了准备一次公开课，准备工作得做足。我们的实习老师听说要安排上公开课了都比较紧张，提前10多天就开展准备工作了。收集素材、设计课堂教学内容、做PPT等，这个过程要反复地与指导老师商讨，备课准备的差不多了就要去课堂上演练几次（相同内容的课一般情况下在不同的班级要上几次的），每次指导老师都是全程听课的，然后再提修改意见。关于内容的过渡衔接、讲解的每个细节都需要反复斟酌。

学校对公开课非常重视，管教学的贺校长每次都随堂听课，教研室组长组织听课评课，有公开课时教研室有课的老师要调换课去听公开课，各个老师对公开课的点评都很认真细致。哪段讲得有点长、显得罗嗦了点，哪个重点讲解不够细致深入，板书时哪个字的笔画写错了，哪个多音字读音有误等都难逃专业老师们的法眼，一一都被指了出来。后来，实习老师自己感叹，通过这样一次公开课，自己学到了很多多西，备课、上课水平提升了不少。

为什么有些学校对实习老师的培养效果不明显呢，主要是一些制度执行不到位，流于形式。例如给实习生安排了指导老师，很多指导老师都觉得忙，应付了事，没有把对实习老师的指导当作自己的责任。所以，明珠学校对实习老师培养的一些成功经验还是值得借鉴的。