四月有晴天

常宁实习指导教师 郑志辉

难得四月有晴天。在徐徐的南风中，踏上洋泉听课的征程。

洋泉中学是一个地处农村、但规模颇大的初级中学。校园里没有修剪齐整的草皮，也没有名贵的花木，然而，就是那些普普通通的树木，依然把这个农村校园打扮得成绿树成荫、生机盎然，尤其是学校中那几棵上了年纪的樟树，簇拥在一起，形成了一个天然的休息场所。一个石桌，两排石凳，三五个同学，在树荫下晨读，像首诗，像首歌。

踩着点赶上了这里的第一节课。这是数学系顶岗实习教师罗芳的一节数学课。这是一节关于平行四边形性质的新授课，罗芳同学朴实的语言，严谨的逻辑，清晰的讲解，适时的练习，这真让我为她的快速成长感到吃惊。中文系刘甜同学亲切的语言、董春香同学水到渠成的学生价值观引导、外语系陆伟瑶同学扎实的专业基本功，资旅系李国登同学时时处处的地理思维养成训练，人文系王燕霞同学稳打稳扎的知识讲解，一路听下来，还真没觉得累。呵呵，一个多月的时间，还真让这群孩子们成长了不少。

虽然，这群孩子的课还远远谈不上完美，或者是太过于注重自己的讲解，或者是缺乏规范有序的板书，或者是忽略了对学生进行明确的学习方法引导，或者是少了一些必要师生互动，或者还需要打磨教学的学科特色，但是，作为一个初出茅庐的实习生，我们又何必纠结于他们成长的结果呢？教育需要等待。教师的成长，何尝又不是一样呢？也许，正如刘甜同学所说的，“来顶岗实习之前，我并没有清晰地意识到我们将来会做什么，顶岗实习让我明白，将来我要做教师。”教师技能可以模仿和移植，教师情感则一定要深深滴根植于对教育的眷念和热爱，顶岗实习能让一个学生深深的爱上教育，我们又何需担心他的技能成熟呢？是的，今天，这群孩子还以衡阳师范学院为荣，明天，我们衡阳师范学院就该以这群孩子为荣呢！

临别时，和实习教师一路谈笑着走下楼，走出朴实而又美丽的校园，和煦的阳光中，分明能感受到他们的一腔热情，不仅是对我的，更是对教育的。