细节的力量

凌云志

每一个有良知的教师对教学都会有期待，但更多的时候会是迷茫和困惑。无数次，他们会在心里问自己：“我们能做什么？哪里才是努力的方向？”其实，教学真的没有那么难？只要你用心，从每一个细节去为孩子们着想，然后你会发现，许多问题会迎刃而解！这就是细节的力量！

请向你的学生呈现你的微笑！这是世上最美妙的表情！嘴角上扬的瞬间，恰是信任滋生的时候。在这小小的微笑里，你传递了信任和理解，激发了勇气和动力。这小小的微笑，对你来说其实轻而易举，对于孩子的成长来说却价值无比，请无论何时都不要吝啬！

听林志炫唱《你的眼神》，深情、温婉、优雅！在课堂里，你的眼神里有没有期待、肯定、赞许？眼睛会传递你的情感，会感化那些幼稚的心灵，会点燃每一个独一无二的生命！

《论语-述而》曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”意思是：“不到学生努力想弄明白但仍然想不透的程度时先不要去开导他；不到学生心里明白却又不能完善表达出来的程度时也不要去启发他。如果他不能举一反三，就先不要往下进行了。”宋代朱熹解释说：“愤者，心求通而未得之状也；悱者，口欲言而未能之貌也。启，谓开其意；发，谓达其辞。”从这个意义上说，好的点拨是画龙点睛、点石成金；是拨乱反正、拨云见日。点拨者，话不在多，而应说在关键点；声不比高，而应在合理处。

课堂里也要有你的原则和习惯，对学生不能一味迁就，而是要让他们明了是非。对学生的赞赏和惩罚都应有你的标准，而不是心血来潮的草率决定。当这些原则和习惯久了，就变成了你的课堂文化。

教师这个工作很奇怪，你热爱她，她加倍回报你；你应付她，她无尽地折磨你！学生是个很有意思的群体，你诚心以待，他们百般拥戴；你视之如空气，他们视你如粪土！

教师与学生的身份本来就是互相建构而成，所有的认可、尊重，抑或文化与价值，都是双方频繁互动的结果，而这些互动其实由无数的细节构成。当有一天你体会到做教师的点滴快乐和幸福时，你会发现细节的力量竟然是如此巨大！