未来的老师，你准备好了吗？

驻耒阳市顶岗实习指导教师 凌云志

昨晚受新闻系陈小波老师邀请，做了该系组织的师院“职场真人秀”的评委。说是评委，其实我是打酱油的！但其中有一个选手周霞是我系的学生，是要去模拟竞聘历史老师，主持人叫我做所谓的专业测评，我的理解就是给她提点问题，看看她对于教育的理解怎样。

节目搞得很热闹，开场舞很fashion很嗨皮！跳拉丁的小伙子和小女孩都非常sexy！

第二个是周霞，一番自我介绍然后是放VCR，之后主持人点我名了。我问：“周霞，因为你是人文社会科学系的同学，凌老师知道你在个人素质上是非常不错的，你刚才说了你的愿望就是去做一个老师，这可能是你喜欢的职业。同学们都知道，凌老师这个学期一直都在耒阳指导顶岗实习工作，今天假定耒阳需要招聘一个老师，但这里不缺高中老师，相反在离耒阳城大约80公里远的一个学校急缺老师，但这个学校可能条件并不怎样好，它没有宽敞明亮的教室，木有便捷舒适的宿舍，它也只有不高的薪酬，请你不要勉强自己，如实回答这个问题，你愿意接受这个职位的应聘吗？”

看得出来周霞有了小小的慌乱，或许是这个问题出乎她的意料，同样，我也看出，这是个老实真诚的孩子，她丝毫没有因为在这一个需要“秀”的舞台上去伪装自己，而是说了自己心里的实话。她回答说，目前自己希望能够应聘到一个城镇的中学去当老师，因为这里的学校更能够锻炼人。如果自己在积累了一定的经验后，到了四五十岁的时候，倒是可以考虑去到农村去支援那里的教育！

说实在的，我对这个回答是不满意的。尽管我也不会强人所难，要求我们的同学在毕业以后一定要去到农村去当老师，毕竟农村的待遇、环境和制度等等都离我们的愿望有着巨大的差距，但是作为年轻人来说，一定要有去到农村锻炼的心理准备。在我过去一个多月零距离接触农村教育的过程中，我深切地感受到了农村教育的一些非常严重的问题，如师资短缺、教师队伍严重老化，教师素质亟待提高等等，那里的孩子是如此地渴盼年轻的、有水平的、高素质的教师。况且，在农村，我们可能能够得到更好的锻炼和提高。

后来，我又问：“周霞，假设你现在已经做了老师了，不管是在城市还是农村的学校里，你碰到了这么几个学生，他们可能学习成绩很差，上课也调皮，下课也捣蛋，你觉得应该怎样来看待这些学生呢？”

周霞的情绪应该是受了些影响，对于这个问题的回答可能也不是很清楚。实际上，如果第一个问题是考验我们师范生对于教育的情怀的话，那么这个问题就是要考验我们师范生应该有怎样的学生观和教育观。没有去过农村的同学或者对于农村不了解的同学可能不知道，现在的农村教育已经到了一个怎样的令人痛心的地步！这里有着80%乃至更高比例的孩子是留守儿童；这里无论是从学校的办学水平、教师的教育教学观念态度、学生优质生源的比例、学校校风学风等等各个方面乃至比起十几年前都有严重的倒退。我们的顶岗实习老师去了农村后，经常会因为班级里学生基础极差、班风极坏而头痛不已。但即使这样，我们也应该要有着正确的学生观和教育观。所谓素质教育，它的基本内涵本来就应该包括我们要平等、民主地对待每一个学生，去关注每一个学生身上的闪光点，去让他们以自己的方式自信、快乐地成长。就像著名课改专家李炳亭先生说的：“教育从来不是把短板补长，而是‘让长处更长’！”所以，我们可能真的更需要去了解、关注、尊重那些所谓的“差生”，可能每一个差生的背后都有可能有一个不完整的家庭或者至少是不幸福的家庭；每一个顽劣、倔强的表情下面都有一颗脆弱的需要安抚的心灵。著名教育家叶澜说：“童年都只有一次，童年他不幸福，可能一辈子都是一个遗憾、阴影，甚至成为他后来不能成功的主要原因 。这就是我们的生命意识，生命对我们来说是最值得尊重和关注的。”我对现场的同学说，教育是一个用心的事业，教师是一个与众不同的职业，因为我们的工作对象具有特殊性，他们是活生生的人，是有感情、有激情、有梦想的人，需要我们付出真心去面对。我的学生刘婧在空间里说：“每次给初一的那个男生家教完就滋生出很多的感慨——初中生的厌学，叛逆，家长的焦急，期盼，还有每次去他家对我的各种好，每一声‘刘老师’听着都让我觉得很惭愧。当个老师难，当个称职的老师更难。我可以么？”我回复她说：“做好老师的前提是用心!这个心可能是良心，爱心，童心，耐心。”后来我想，其实还应该包括一颗准备吃苦的心，一颗包容的心等等。

由于节目时间的限制，本来准备的几个问题都没来得及问，包括几个关于教学观和她对于专业的理解的问题等等。应该说，对于周霞而言，我们应该褒扬她对于教师职业的这份向往的情怀，然而，可能她也和我们大多数准备从事教育行业的同学一样还缺乏对于这个行业更加深刻的理解，所以我问的几个题目可能确实难为到她了。但就是在她被难为乃至尴尬的时候，我们实际上以一种触痛的方式，让她懂得了自己对于职业规划和设计的过于理想化，让我们更多的人在她的这一次不那么成功的经历中去理解这个职业的特殊性和艰巨性！正是这样的特殊性和艰巨性，成就了许许多多的坚守在这个行业的勤勤恳恳的付出者。让我们记住像苏霍姆林斯基、于漪、斯霞、叶澜、魏金生、朱永新、李镇西、崔其升等等这些著名教育家的名字，让我们前仆后继，在未来的日子里长江后浪推前浪，把这些所谓的著名人物都拍在沙滩上，然后成就新一代的教育的领军人物。我们完全可以去期待！

（凌云志记于2012年4月14日晚 衡阳师范学院文科楼办公室）