第一节课是听王涔静的《老人与海》。她上的是第二课时，采取的步骤是复习导入、指名学生读课文、全体学生读课文、分析课文、归纳段落大意。整堂课她的教学思路比较清晰，语言比较规范流畅，粉笔字写得很漂亮、板书也很整洁。但也存在几个问题：师生之间互动效果不好，有点紧张，手脚没有大胆放开，讲解及朗读课文缺乏深厚的感情，时间没有把握好，离下课还有七分钟课就已经上完了。