【指导日记】“老师的老师,你好”——长坪之行纪略(5月25-26日)(邓水平)

作者:衡阳师范学院教务处 时间:2011-05-31 点击数:

作为该班实习班主任,刘洁说:“哎,老师,听了你的课后,我发现自己在课堂上表现得过于急躁,总是不自觉地抢时间,影响教学效果。我希望邓老师给我上堂英语课。”我笑了笑说:“你开玩笑,我英语这个样子咋能上?”我理解刘洁的心情。但是我认为,课堂教学有它的普遍规律。例如,刘洁感到自己课堂太急躁了(我欣赏她的悟性,能自我反思说出这样的话,很不错)。这是当前课堂教学的一个非常普遍的问题。过于赶时间而不顾及学生学习实情,其实还是黄校长说的,只顾完成任务。说得严重一点,还是心中没有真正把学生放在主体的位置上。

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