作者：衡阳师范学院教务处 时间：2011-03-04 点击数：
第一，把孩子放在交际情境中去训练的时间不够。语言是用来交际的，课堂上一定要给孩子充分的时间去训练，去对话。今天，她的课堂更多的是齐读，是教师和个别学生的对话。生生之间的对话训练几乎没有。所以，课堂略显沉闷，到后来很多孩子走神了。
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