【5月31日】教学能力的提升(廖新平老师指导日记)

作者:衡阳师范学院教务处 时间:2010-06-02 点击数:

5月31日 星期一 晴

“三优两评”优质课评比于5月29日结束,从评定结果看,74位实习老师除两位得分为70多分外,其他各位得分都在80分以上,有一堂英语课甚至得到了98分的高分。这一方面说明实习老师们对本次教学比武都很重视,为此做了充分准备,另一方面也说明经过两个多月的实践锻炼,实习老师们的教学能力的确得到了很大提高。

在来顶岗实习前,虽然实习老师都经过了近三年的理论知识准备和短时间的教学技能培训,但他们依然对如何教好这些农村中小学生没有把握。实习刚开始时,实习老师中有的只知道向学生灌输知识,不知道如何让学生牢固掌握知识;有的只知道对学生进行知识传授,不知道对学生进行能力培养才是第一要务;有的只知道复制、照搬其他老师的教学方法,不知道如何进行教育教学方法的创新;有的只知道不停地抱怨学生厌学,不知道怎样想办法去提高学生的学习兴趣,让他们在快乐中学习。经过几个月的教学实习,如今的实习老师确实叫人刮目相看。在教学比武的课堂上,他们自信的表现、学生们听课时兴奋的表情以及评委老师肯定的微笑,足以说明顶岗实习生活使他们的教育教学能力提升了多少,内心强大了多少,人生经验丰富了多少。

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