在教学方面，大部分实习生认为最大的困难是教学方法的选择和教学过程的设计。从教学方法的选择来讲，实习生们通过听课、经验介绍和自己一段时间的摸索，已了解了不少。但针对不同课程、教学内容和授课对象，不知道采用哪种方法合适。因此，较多的实习生只好采用保守的做法——模仿指导教师。这就导致他们无论上什么课、面对哪个班的学生都是一个教学模式，没有一点自己的特色。从教学过程的设计来说，不少同学由于缺乏教材的分析能力而把握不准教学的重点和难点。有的将重点内容一带而过，有的将所有知识点作为重点来讲授；有的不是站在授课对象的立场上去把握教学难点，有的干脆每堂课都没有设置教学难点。教学过程设计能力的缺乏，严重影响了教学效果。