记在大义实习的日子

2012级体育教育专业 耒阳大义中学 文玲

大义或许是跟它有着特殊的缘份，让我最终来到了这里。没来大义之前，对这个“谜”一样的地方充满了想象和好奇。当车驶进学校的那一刻，我感觉像是回到了自己的（初中）母校，我不断的寻找我同学的身影，我学校的面貌，仿佛真的回到母校一样。

车停了，几个好奇的学生嚷嚷着什么（我听不懂耒阳话），把我从思绪中拉了回来。这时热情的学生帮着提行李，并带我们去宿舍。宿舍是一人一间的，除了没卫生间和水外，其他都还好。我本来自农村，出来顶岗实习也是做好了充分的准备，哪怕是吃苦。更何况这里还在我的承受范围，我有想过比这儿更糟的场景。

安顿好后，休整了一天就正式顶岗了。

我教体育、生物、音乐，分别是初二的生物和体育，五年级的音乐和体育；一周十二节课，还算不上多累。五年级倒挺好，还听我的。初二的正值青春期，也是叛逆期，管好就得费点功夫了。他们这时候有自己的小心思，要面子。有的特别内向，有的就特别“逗逼”，又特别是对新来的老师，他们就想法设法来引起你的注意，或是气你，或是让你发笑。

一段时间相处下来，我觉得对于学生来讲，还是应该对他们严格一些，俗话说：严师出高徒。最好是刚跟他们接触的第一个月，一定要严，不然后面管理起来就很费劲了。特别是第一节课，就把你上课的要求讲清楚，奖罚分明。这样他们的一些行为就会收敛一些，对于特别调皮的学生就得进行情感教育（比如谈心）。

初二有个男生上课不是睡觉就是跟同桌讲话，有时还和离他几条街的学生打闹，课上我提醒过他几次，他还是一样不改，我想我得问问他怎么回事。有天放学后他和几个初三的学生在打蓝球，我就加入了他们。虽然球技不怎么样，一场大汗淋漓后，他主动和我聊天了。他问：“老师你qq多少，加我好不好？”我说：“我为什么要告诉你啊？”他说：“你加我，我保证以后好好听讲。”最后我还是没给他，我说我在学校你有话对我说可以直接找我，没必要浪费流量。他告诉我他觉得自己考重点高中没希望，所以才自暴自弃的。我说：“你不努力怎么就知道自己不行呢？你玩时间不会因此而停留，学习时间还会过得快一些，还不会这么无聊，何不借此博一下呢！”他似懂非懂的走了。现在他把我给的八个单元的生物资料都背了，偶尔考试也能及格，我看到了他的努力，我感到很欣慰。

在教学方面，重点说一下生物，我体育专业的教生物就是个门外汉，对于初中的知识也早已忘得一干二净。简单的还能从容的应对，可是难一点的就不行了。我不能就此认输，我先找来所有的课本，饿补；同时把不懂的问题向指导老师请教或者在网上查找相关资料；随后又做大量的题。现在难得题目我也能从容的应对。这让我明白了，老师一定得专业知识特别扎实，不然当他们问你相关知识问题时，你答不出来，就糗大了；更重要的是怕误人子弟。备教材、备教案也特别重要，这也是作为老师上课的基本功。当然这些事远远不够的，课后还得多和别的（实习或者在职）老师谈谈教学方法，向指导老师请教，都是自我提高的方法。作为老师的我们要做到生命不熄，学习不止。

老师都是“可爱、可敬的人”，因为在农村当老师你不仅要教学生书面知识，还要教他们为人。现在农村留守儿童特别多，有的无人看管，有的是跟着爷爷奶奶、外公外婆，老人们只管他们吃喝睡，教育就成了老师的事情。这里的老师非常少，而且每个老师都身兼数职，学生又多，老师精力就更有限了。我想大多的问题学生也就是这样产生的，他们也为学校的老师们增添了不少琐事，平时上完课后班主任还得处理学生（打架、生病等）问题和批改作业，他们就像是铁人一般，无私奉献，这也是乡村教师非常可敬之处。

正是这些乐于奉献的老师们，让我明白了作为老师的我们虽不能保证将每个学生都教育成为高才生，但我们应尽我们所能教他们做个好人，大概“教书育人”也就这个道理了。每个人都有来到这个世界上的价值，职位没有贵贱之分，能在小小的职位上创超出大的价值，这样才不往你来到世界上走一趟。老师职位虽小，但我为他们感到骄傲，也为自己未来的教育事业感到骄傲。此次顶岗实习也将是我步入教师生涯中的一笔财富，为以后的工作积累了很多宝贵的经验。