这世界上本没有坏小孩

汉语言文学专业 盐沙中学 蒋铭铭

记得初来时，还不知道自己会带一个怎样的班。总想着自己初中时的乖巧、听话，总想着农村人的淳朴、善良，总想着自己运气向来不差。所以觉得自己班上的学生总不会调皮到哪里去。

上个礼拜五，是我在我们班上的第一堂语文课。45分钟里，全场叽叽喳喳的声音不绝于耳。我管一下纪律，不到1分钟就又闹起来了。整堂课上下来，我的嗓子都在冒烟！我灰心丧气的回到寝室，郁闷了许久。

在与学校其它老师的交流中，我才知道，我教的这个班，是全校出了名的吵。甚至有把女老师气到上一半课就走了的记录。有些老师劝我说，他们讲就让他们讲，只要不影响你上课就行！于是我在寝室里做了充分的思想准备，迎接了这个礼拜的第一堂课。

我在讲台上讲着，他们在台下讲着。我忍！我忍！终于还是忍不住了，“你们再不听我的课就给我滚出去！”我气得火冒三丈，甚至忘记了自己作为老师的身份。可是不管怎么说，他们都是不进油盐的。我又一次灰溜溜的离开了我们班。

礼拜二中午，我们班的四个女生来我寝室玩。在于她们交谈的过程中，她们说

“老师，为什么新来的老师都这么凶啊，以前的实习老师都特别温柔的。”

我回答到：“那是你们班真的太吵了，我不凶都安静不下来！”

“你对我们温柔一点嘛。你凶那些说话的没用。你得用温柔政策，这样到时候我们班那些人才会乖乖听你。”

……

对话一直持续到下午上课前，她们带着从我这“搜刮”的零食，开开心心的走了。而我也在寝室思考了许久。我想如果像前几节课一样一直凶下去，那应该还是没有成效的。不如改变一下方法，试试真正去了解他们，与他们交流。

这次尝试开始与礼拜二的晚自习。我试着去记住更多学生的名字；试着去和他们沟通交流；试着用一颗糖的奖励方式，激励他们背书、写作业。原来只收到的少数的作业慢慢堆了起来；原本还有些远离我的学生把我围了起来；原本还有些喧闹的自习渐渐安静了下来。

我和他们，渐渐亲密了起来。

我突然发现，所谓的“坏学生”不过是贪玩罢了。他们爱吃、爱玩，不过是少年的本心罢了。想想自己初中时，和同桌聊天被纪律委员记名字的日子；想想自己初中时，和后排的朋友传纸条的日子；想想自己初中时，上自习课看小说的日子；想想自己初中时，背书背到睡着的日子……这是谁都经历过的年少，这些错误不过是不谙世事罢了！

我突然发现，我越理解他们，我越喜欢他们。当两个成绩不好的学生，为了得到我的QQ号，把我要求背诵的诗歌背下来的时候；当一个不被看好的学生，在我的公开课上主动举手背诵刚刚学习了的诗歌的时候；当两个平时上课讲小话的学生，为了一颗糖的奖励，追着我下楼背诵诗歌的时候。我的心口，开了一束美丽的花。

即使现在，班上还是会有一些纨绔分子；即使现在，班上还是不能完全安静下来。但，愿意和我交流的学生越来越多；在我的课上积极发言的学生越来越多。这份美好，我想维持下去，而维持它的力量从沟通交流中开始。

这世界上本没有坏孩子，他们不过是未经人事磨练的棱角分明的石头罢了。我们要放下矜持，学会理解，学会包容。就如我今日收到的学生做的一颗红红的心一般，它热烈、赤诚，虽是一张小小的纸片，却又如一团火般温暖了我的心。

主动去理解的人，才是掌握全局的人。我的顶岗实习才刚刚开始！