红卫学校实习记

红卫学校 张静

金秋十月，在这桂花飘香的季节，想想我已经来到这里一个月了。在这一个月里，我收获了很多，也真正体会到了做一位老师的酸、甜、苦、辣。

我实习的班级是三年级，一群既可爱又调皮的孩子。我的指导老师是一位英语老师，姓陈。是一位和蔼可亲的老教师，同学们对他又怕又爱。在陈老师身上，我学到了很多东西。我听的第一节课就是陈老师的，我完全被他的讲课风格所吸引，他在课上的每一言、每一行都是我学习的榜样。并且在这堂课上，同学们也听得非常的认真，都被他的一言一行所吸引住了，每当同学们有点不集中思想，陈老师就会激励他们，特别是那句“wonderful wonderful you you you”让学生们瞬间活跃了起来。在听课时，我就在想自己上台讲课应该也会像陈老师一样优秀。然而，事情往往不是朝着我们所想象的发展。

还记得我第一次上课时，由于第一次是以老师的身份站在讲台上，台下几十双眼睛盯着我看，我才意识到自己已不再是学生，身上的责任之重大。在讲课时，我总是出错，上句接不到下句，连整体认读音节都念错了，还是学生给我纠正过来的。为此，我感到特别羞愧。这也让我明白：我把教小学想得太简单了，大学里所学的理论知识在现实中显得那么的苍白无力。在后来的几天中，同学们总是吵闹，课堂教学根本就没办法进行下去，我很无奈，都想放弃了。后来陈老师找到我，对我进行了一番开导，还教给我了一些管理班级的方法。他说：作为一名教师，首先不管你教课有多么优秀，要是孩子们不喜欢你，不爱听你讲课，那么你同样是失败的。我们首先要让孩子喜欢上自己，让孩子愿意听我们的话，再来谈教学。而要让孩子们喜欢上你，你就得吧自己也当成和他们一样大，看他们需要什么样的教学方式，投其所好，便能把课上好，要有耐心，积极向前。我非常感谢陈老师的鼓励。在接下来的教学中我试着用这种方式去对待学生，果然效果就出来了。同学们开始举手回答问题了，这说明同学们在听了，在思考了，这让我有些许的安慰了。不管是在生活上还是在学习中，我尽量不训斥他们，而是选择耐心的教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。并制造机会让他们参加班里的活动，让他们

知道，老师是重视他们的。在班上，我还设立了一个许愿墙，让同学们把自己的愿望都写出来贴在许愿墙上，还设立了一个“聚星盆”，凡获得10颗星的同学，就颁发奖励，而且是每节课前当众颁发。有了这些红星的激励，我班的同学上课越来越积极，越来越优秀了。

生活上，老师们的关心和照顾让我倍受感动，只要我需要什么，他们都很乐意帮助我。同学们也开始和我一起玩，在课余时间，只要见到我，都会叫一声“老师好”。听着这一声声的老师好，我更加觉得身为一个老师的责任之大。在以后的教学中，我会更加努力，为培养祖国栋梁之才而奋斗。