我特别的一周

教育技术学专业 衡阳市二十三中 胡思媛

在衡阳市二十三中顶岗实习的第三周，我的教学工作出现了新的问题与挑战。

星期一，因为上周了解到学生不愿意在教室上课，但是理论知识课在机房上效果又不太好，所以我调整了我的教学计划。让学生一周在教室上理论课，一周在机房上实践课，从本周开始实行。我跟学生们说了之后，他们都没有了之前的抵触情绪。下午，我在给144班上新课——《主机的构成》时，又出现了“知识讲解太枯燥；课堂气氛不活跃；进度太赶”新的问题。下课后，我找到我的指导老师，反映我的情况。他建议我在讲学生难以理解的知识时，要联系学生们熟悉的实际。如在讲CPU三大组成部分如何分工合作时，就可以拿生产东西的流水线打比方，这使我茅塞顿开。我回去立马修改了我的教案。

星期二上午，信息技术老师负责的机房迎来了一些特殊的客人，他们是十几位参加国培的中学校长。我负责帮助解决他们在使用机房计算机时遇到的问题。闲暇时和他们聊天，我了解到中学的信心技术还是处于不太被重视的阶段，信息技术老师经常还要兼其他科目的课。不过国家已经越来越重视学生信息技术素养的培养了，相信以后我们教育技术专业师范生的前景会越来越好。

星期三上午，联盟实习的指导老师邹老师来到二十三中听课，得知她第三节课听我的课，我心里开始有点紧张。不过上课几分钟后，紧张的心情不见了，开始变得自然。下课后，邹老师面对面地评价了我的整堂课。她建议我在上完课还有时间的情况下，可以让学生做几道选择题巩固一下。另外，建议我用分级标题使教学知识点层次分明，条理清晰。这些建议非常有用，能够帮助我完善自己的教学。