回到开始的地方

3月1日

大清早，顶着蒙蒙小雨。我们搭乘学校的车缓缓离开了学校，经过一个多小时的路程，到达了此次顶岗实习的目的地——常宁。而这正好也是我的家乡，对于我来说就像回到了自己的家一样，更另我激动的是自己又分配在常宁八中。6年前我懵懵懂懂地在这里开始我的初中学习生涯，并遇见了对我影响颇深的老师们。而现在，当我转换一种身份再次踏进校园时，感慨万千；校园里一个个身影都能联想到曾经的自己，我曾在这疯狂过，努力过；因此，我也下定决心要万分认真的对待此次实习，让孩子们能够喜欢上我，喜欢我上的课，让自己在各个方面都取得进步。

3月3日

踏进初中一年级的教师办公室，我越发的紧张。之前我从未正儿八经的站在讲台上讲过45分钟的课，一整天我都是紧张不安的，担心自己会在课堂上犯各种错误，担心不能有效的处理课堂上的突发情况。这一天上午听了指导老师的两节课，学习到了上课的一些基本步骤如如何备课，确定一整堂课的重点，强化学生对重点的练习；如何把握课堂时间；如何引导学生归纳总结。在指导老师的安排下，她决定让我上第二天的课程。下午我便开始了紧张的准备过程，对教材的熟悉度，教案以及教学详解等等。在做好充分准备下，我开始满心期待自己第二天的表现。

3月4日

这一天值得纪念，是我第一次踏上讲台，人生的第一堂课。最开始的十几分钟极度紧张，手心不停地冒汗，等到最后渐渐的适应了那种环境也就逐渐的放轻松了。初次见面，孩子们甚是激动，可能他们的好奇心远远大于对这堂课知识的掌握。就这样，在孩子们的配合下，我糊里糊涂的上完了第一堂课。但最窘的是站在讲台上由于紧张过度居然忘了怎么放录音机……课后，老师给出了她的意见：整堂课讲的过于松散，没能把握住重点。在这一方面，自己今后要多查阅相关的资料书，多听老师们的课，积极主动向他们请教。

总结

在这最开始的一周，我逐渐的适应了从一名学生到老师的转换过程。在这个过程中我也能深刻的体会到一名老师的责任心和耐心对于学生成长的重要性。根据学校的安排，我要担任两个初一班级的英语老师并兼任其中一个班级的班主任，这对我来说极具挑战性。接下来的几个月，我要做好自己的教学工作，也要落实好班主任管理工作。在教学工作上，多听学校老师和同行伙伴的课，努力钻研教材，以学生为主。在班主任管理工作上，积极主动向老班主任们汲取经验，多与学生沟通交流，借助班团干部的力量。有压力才会有动力，我相信多花心思，采取行动，肯定能让自己做的更好。

外语系 1101 尹贞