我的实习生活

正雄职校 张媛（计科系11级）

2014年3月1日，我作为一名顶岗实习教师踏入正雄校门，内心充满了复杂的心情，有忐忑不安，有激动，还有对未知的茫然。

如今3个月已经过去了，在此期间，我收获很大。

在开始的一个月，我是给新来的插班生上计算机基础课程，还有给一年级的老生上机辅导。我翻了翻学校老师给我和教材，我的不安越来越严重。计算机基础这门课程其他方面还好，这本书的重点内容是五笔输入法，而我根本不会五笔输入，更严重是我连键盘的键位都不知道，指法就更不知道了。一来就面对如此大的困难，我有点妥协的感觉。这时教务处李主任对我说先教其他的知识，然后自己加紧学习，先这样教，没关系的。听了李主任的安慰，我心里稍微放心一点。在此后的一个星期，我努力学习五笔，不懂的就问办公室的同事。同时给学生上windows xp操作系统，说实话，我个人对这些知识也很陌生。所以这段时间我对自己有点失望，还说自己是什么大学生呢，心底的挫败感油然而生。

我记得第一次上机辅导，一个学生问我一个关于excel的问题，我根本答不出来，我觉得很丢脸，我算是真正的知道那句话了：没知识真可怕！但是我的个性就是丢脸了没关系，我一定要用知识挣回来的。我请问了班级里一个成绩比较好的学生，学会就来教那个学生。对我来说更严重的挑战是晚上插班生的补课，那才是真正意义上的上课。第一节课由于紧张完全不知道自己上了什么内容，而且完全跟着书上走，学生积极性不高，所以这堂课上的不是很满意。我问学生觉得这堂课怎么样，他们说能感觉到你很紧张但是上得还不错。我想他们这是在鼓励我吧！

经过两个星期的努力，我慢慢的习惯上课的节奏了。课堂上也渐渐的能和学生打成一片了。但是很快又出现了新问题，他们在课堂上越来越放肆了。课堂纪律闹哄哄的，甚至我讲纪律，他们也不听。出现这种情况，我不得不反思自己的行为。首先我在课堂上从来不管纪律，学生可以随意发言。这样导致他们认为上我的课很随便。第二点由于我是新老师，平时对他们很随和，还会和他们聊天，做朋友。他们认为这个老师不严厉，就不会控制自己了。认识到自己的不足之后，我开始端正自己的态度。之后他们也稍有收敛。

随着和他们相处的时间久了，我对班里的15个插班生都有了了解。这里学生大多数都不自信，我还记得我曾经夸奖一个学生，他对我说的一句话就是：老师，你夸得我都不好意思了。我问为什么，他说很少被这样夸奖。针对每个学生的不同情况，我会用不同的方式和他们交流来表示我尊重他们的个性发展。看着他们的进步，我会开心的鼓励他们。他们感受到我的真诚后愿意信任我，也会把他们的想法告诉我，我会倾听，适当的给以建议。加强和学生之间的交流是件非常开心的事。让我学会和不同的人怎么去交流。

当我慢慢的适应这里的教学的工作以后，我自己能利用的时间也多了，在空余时间，我会和学生打乒乓球。在体育活动中和学生进行互动，也更能和学生打成一片。他们会说：老师，你打球不行。有时会说：老师，我不会让你当王的。我也会说：那你就加油来打败我吧！在学校的乒乓球桌旁，阳光下，我和学生一起撒下青春的欢笑，留下我对正雄美好的回忆。

在正雄实习的这段时间，我非常开心。学到很多学校没有学到的东西。在我因为课上的不好而不开心时，同事的开导，以及对我教学上的帮助，非常感谢你们的帮助。在我因为学生犯错而迷茫时，郑老师的鼓励，告诉我要给孩子们犯错的机会，不要用我们自认为的好心捆绑了孩子。在我因为学生表现不好而生气时，他们会跑过来道歉！非常感谢正雄给了我这个机会，让青涩的我得到成长。我会好好珍惜这段美好的回忆！

2014-5-31